日本《ipad オナニー》2行目ライン
ipad オナニーあらすじ
い(🎙)そいで、寝巻ねまきをジ(⏯)ャンパーに着(🏃)かえ、夜具を押し入れにしまいこむと、(🏂)ぞ(🐥)ん(🌶)ぶ(📌)んに(✳)窓をあけた。風はなかったが、そ(✏)との空気が、(☔)針(zhē(❓)n )先はりさ(🎢)きをそろえたよう(🌞)に(🔵)、顔いっぱ(📅)いにつきささった。
「おや、(🦉)外(🌁)出しなかったんですか。」
と、み(🍺)んな(👪)にき(🤧)こえるような(👊)声で言(🕴)いながら、教(jiāo )壇(🐠)きょうだんを(🚃)おりてか(😷)れのほうに近づいて来(lái )た(📞)塾(💇)生があった。飯島である(🦗)。次郎(lá(🍲)ng )は思(🎗)(sī(🏡) )わ(🎳)ず苦笑した。何か(🍐)むか(🔍)むかするものが、(🖇)胸(🧜)の底からこみあげて来(lái )るような気持ちだっ(💌)た。しかし、(🌿)か(🚢)れは(😃)し(🌷)いて自分をおち(😜)つけ、
(🔴)朝倉(cāng )先生(🍑)(shēng )は、そこ(😖)でまた口をつぐ(🧜)ん(📰)だ。塾生たちの(🎬)中には、話(🐘)(huà(💚) )がそれで(🍵)終わ(📗)ったの(🥣)かと(🛡)思い、(🦈)そっ(🏥)と眼をひら(🧝)いて、(🛒)先(xiān )生(😾)の顔をのぞいて見(🎲)(jiàn )たもの(🕹)も(🍚)あっ(📗)た。
(💵)と、大河は槌(🛋)をふるい(🛅)な(🏆)がら、こ(🤜)たえ(🚙)た。
大河は(🍕)板(🤑)木を打(🍃)(dǎ )ちやめ(🏧)、けげんそうに次郎のほうを(🌃)ふり向いて槌(😿)をわ(🔘)た(🕕)した。次(⏰)郎(🔫)は、す(🥏)ぐ大河(🛺)(hé(😤) )に代わって板(✈)木を打ちだした(🐾)が、その打ちかたは、一つ一つの音が余韻よいんをひくい(🏀)とまのないほ(💥)ど急(⭕)調子で、いかにも(🐜)業ごうを(🥌)にやし(👎)て(🛌)いるよ(😣)う(🚐)な乱暴さだった。
(♏)この妙音をつきだした(🏰)小(💐)(xiǎo )僧こそは、実(🅰)(shí )に、後年の森(🏆)田悟由(🙁)ごゆう禅(chá(🖐)n )師(♒)(shī )ぜんじ(🦒)だ(🛁)ったそうである。
「そり(🏜)ゃあそ(✈)うだろう(🧕)。それがあら(🐵)われるのはまだ(🦄)早(👌)(zǎ(🎩)o )いよ(🛅)。」(🏌)
そのう(🖲)ちに(🕑)、小(xiǎo )便所の掃除が終(zhōng )わったらしく(🙋)、それに(💥)かかっていた四人(ré(🚝)n )の(🗺)うち(⏹)の三(✈)人が、(🛬)とん狂(kuáng )な笑い声をたてな(🖖)がら、大便所の掃(sǎo )除をは(👆)じめ、あ(👋)との一(yī(🕌) )人が、たたきに水(📘)を流(liú )しはじめ(🀄)た。で、次郎は(🛀)、二つ目の大(🎀)(dà )便(biàn )所(🤰)の(🤦)掃(sǎo )除を(🏷)おわ(🔸)ると、(🔍)す(🌽)ぐそこ(😱)を(🍩)去って講堂のほうに行った。大(📄)河とは、ついに(😅)言(yán )葉(yè )をかわさない(💁)ままだったのである。
(💩)かれには、まったく自(zì )信が(🎯)なかった。白鳥会時(shí )代の心の修(xiū )練も、(🏔)友愛(🌋)(à(🧗)i )塾の助手としての現在の信念も、こうした場合の態度を決定(dìng )するには(🕘)、何のたしにもならなかった。かれ(🌗)が(🥞)これま(🕧)で信奉(👩)しんぽうもし、実(shí )践じっせんにもつとめて(📜)来た、(🥗)友愛・正(🧦)(zhèng )義(🗃)・自(🗼)主・自(🌴)律・創造(🐠)、といっ(🔘)た(🤥)ような、社会(huì )生活の基本(🍆)的徳目とくもくは(🏗)、今のか(😊)れ(🎴)には、(🏒)全く力(🔲)の(❕)ない(🚮)、空疎くうそな言(⛺)葉の(🐩)羅列(liè )ら(🏠)れつでし(🦄)かなかった。そしてそこに気(qì )がつ(🎧)くと(😪)、かれはいよいようろたえた。
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