「そう(📫)かも知れません」
(🈁)目がさめると、もう(🚡)朝日(🌯)が一(🥟)ぱいに窓か(👽)ら(💄)さしこんです(🌱)ずめ(🦉)の(🤐)声が楽し(🛸)そうに聞こえる。
「(🕕)このあんばいでは(🛶)かならず勝(shèng )つぞ」
「手塚は不幸な男(nán )だ」
と一同がいった。
「い(🚍)やいや(🐇)」(⤵)と安場は頭を(🦉)ふった。
「伯(bó(😀) )父(👶)さん、ぼくが(🛠)商売に(📵)出ますから伯父(🧞)さん(⛴)はやすんでく(👋)ださい」
「(🛅)つまり球(⏯)を(🎿)打っ(🏧)てと(👡)れないところへ(🐟)飛ばしてやればいいんです」
実(🏐)際それは師(🍃)(shī )範生(shē(🎉)ng )徒か(🏿)らでた(💰)うわ(😘)さである、師範(😰)生徒は(🔣)中(🧟)学(xué )生にくらべると学(💟)資も(🛐)少ないし、また富(fù(🚯) )め(🏌)る父兄をもたぬところからなにか(🐳)につ(🦉)けて不自由勝(➖)(shè(🎰)ng )ちで(🚎)ある、それに反して中学(🍲)生(shē(💌)ng )は多く(💙)は相当(🥉)の資産ある家の子である、(🛰)かれらは自由にぜいたく(📇)なシャツ(📎)を(📬)買い、ハイカラな文(🥙)房(fáng )具を用い、活(huó )動や(⏸)芝(zhī(🐗) )居などを見物し、洋食(⛺)屋へも出入(rù )りする、(🎶)そ(🚻)うさせることを(⛵)不純だと(🏓)思わ(🚽)ない父兄(♓)が(🚾)多(🐪)いのである。
「へ(👖)そ(🥊)をだせい(💢)、(🤱)おい」
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