「打(dǎ(🥧) )ち(🛒)やめると(😪)、それでかえっ(🗂)て(💾)起き(📔)ることも(🐛)ありま(😟)すがね。」(🌨)
(😯)飯島は、いくぶんあ(🍛)わて(🧝)気(🔼)味にこた(🧐)えた。それだけに、いかにも(✝)無造作(🎄)むぞうさな、(👜)たよりない答(💓)え(💌)だ(🧣)った。
(🚱)かれは視線(🦕)を転じて、そっと(🦀)先生の顔をのぞいてみ(🎗)た。すると、ふしぎ(🕑)なことには、(🐧)先生(🕒)の(🚸)いつもの端然た(🕴)んぜん(🚱)たる静坐の姿勢がい(♎)くらかく(😷)ずれ(📖)ている(🌹)。顔をす(🏗)こし(😋)伏ふせ、(👗)その眉まゆの間には深いしわさえ見(jiàn )えるのであ(🥡)る。次郎は(🤘)、先生が気分でも悪くなったのではないか、と思った。
すると、(😜)ちょうどそ(🔉)の時、事務(wù(💬) )室(🦁)に人(rén )の足音(🚹)がして(➗)、(🔌)仕(🤨)切りの引(yǐn )き(🌏)戸を(💮)軽く(📽)ノックする音(yīn )がきこえた(🌜)。
かれは、そ(🃏)う言(yán )う(💄)と、すぐおじぎを(📒)して(🦂)、塾長室を(㊙)出(chū )た。朝倉先生は無言(🐵)のまま、か(⛓)れの(🎷)う(❔)しろ姿(zī )を見(💨)お(🎳)くっていた(🥩)。
「私は、率直(zhí )そっちょ(😣)くに言うと、君らが私の期待(🔚)を裏切(⏪)らないだろうというこ(🍞)と(🚝)について、残念なが(🚐)らまだ(🚏)十(🛹)分(🍴)の自信(👞)を持つことが(🗄)で(🎱)きない(🥢)。というのは、今朝(🍳)(cháo )の板(🌴)(bǎn )木が、あま(🐟)り(💍)に(⚫)もながく鳴り(🥥)つづ(🍞)けたか(🍰)らだ。あれほど(🔐)辛抱づよく、しか(🏍)も、あれほどおだ(🦑)や(⏬)か(🥚)に鳴りつづけたということ(🈲)は、一方で(🌂)は、あれ(💛)を(🥌)打(🐙)っていた一人の塾生の心(xīn )の深(💻)さを物語るが、ま(😢)た、(🌄)一方(fāng )では(💨)、(🆘)その一(🧣)人を(🍲)のぞい(😂)た多(🐧)数の(🌤)塾(shú )生(shēng )の心(👹)(xī(🖕)n )の浅さを物(🏁)語(yǔ )ることに(🐗)もな(🈸)ったのだ。君らの大多数は(⚽)、板木(mù )を(🕐)打(💩)った一人(rén )の塾(shú )生(👖)があれほどの誠意を(🗳)示した(👈)にもかかわらず、容易にそれにこたえよう(📰)とは(🗃)しなかった。君らにと(📻)って(🎐)は、(🕞)その誠意よ(🥐)りも、寝(qǐn )床ね(🎅)どこの中のぬ(🥠)くもりの(🤦)ほうがはるかにたいせつだった(✝)のだ。あたたかい寝床(chuáng )の中で、うつらうつ(🈲)らと、(🎆)できるだけ眠ねむり(♑)を引きのばすことを(🤑)、人間(🌶)(jiān )の誠意以上(shàng )に、たいせ(🦇)つに(🔫)する心(xīn )、(👋)こ(😡)れ(➖)は(🆘)決して深い心だとはい(🌾)え(🗡)まい。…(😨)…も(🌄)っ(🈚)とも、君(jun1 )らの中には、内(nèi )心それを(🛌)いくらか恥じ(⚾)てい(🥐)たも(🤷)のも、お(💢)そらく幾人い(📵)く(🍼)に(🥌)んか(🌒)はあっ(🌌)た(🌛)であろう。気(🏬)がとがめるといった程度なら、あるい(🍒)は君(🐎)らのす(😎)べてがそ(🙊)うで(🐁)あった(🚁)のかも(✝)しれな(🐒)い。しかし(📁)、それも結(jié )局は何の(🏙)役(❎)にもたたなかったのだ(♌)。では、なぜ役に(🍰)た(🚓)たなかったのか(🎧)。今、君らに真剣(jiàn )し(🥎)んけんに考えても(💅)ら(❇)いたいのはこ(🕜)の一点だ。――(🖊)」
みんなの視(shì(🤲) )線(📠)は、(😼)もうさっきから大(🐍)河に(🎣)集(jí )中されていた(🌕)。大河(hé(🈴) )の顔には、(🍸)しかし、それでて(🐠)れて(🆒)いるような表情はすこしも(📖)見られなかった。かれは(🙇)た(🎖)だ一(yī )心に次郎の(🎿)顔を見(🔘)つめ(👑)、その声に耳を(😾)かた(😵)むけ(😡)ている(👛)だ(♟)けであ(🎡)った。
「もういいで(💃)しょう(🥊)。ずいぶんながいこと打(🐠)ったんじゃ(🎄)ありませ(🧞)んか。」
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