じっ(🗿)と(🐬)目を閉とじて祈(🧝)(qí )念(niàn )す(✉)るとふし(🐡)ぎ(🧤)にも勇(yǒ(🤲)ng )気(qì )が次(cì )第に全身に充満(👧)する。朝(😝)飯(📀)(fàn )をすまして塾へゆ(🐡)くと安(🌰)場(🧟)(chǎng )がすで(🍗)にきてい(😵)た。一(😱)分(🌖)時(📉)ぷんじの違(🎴)(wéi )い(📖)もな(🙀)く全員が(🕎)うちそろ(🚮)うた。そ(😃)こで先生が先(xiān )頭になっ(🧚)て調神(shén )社つき(🥝)のみ(😱)や(🌏)じんじゃ(🤠)へ参詣する、それから例の空あき地(💁)ちへでて猛(🏕)(měng )烈な(🦌)練習をはじめた。
光一は手塚(zhǒng )の母が(🐱)平気で(📪)、「(🚈)活動じゃないか(📖)え」
かれ(💬)は肝きもをつぶして(🍬)まごまごしていると後ろから声をかけたも(👋)のが(📲)ある(👽)。
いろ(🚼)いろな(😤)感(🌺)慨(kǎi )が胸に溢あ(💌)ふれた、かれ(👺)はその(🕕)まま足(zú )を(➿)活動(🔭)小(xiǎo )屋に(🕧)向(xiàng )けた。
「(👝)お(🤼)い、きみ(😃)は下腹(🙏)したはらに力がないぞ、胸のとこ(🚜)ろをへこまして下(♿)腹(fù )をふくら(🐻)ますようにせ(🎥)い」(💢)
先(🧟)生は(🅿)つぎの(😫)クラモウ(🔑)のへそを(🕶)押した。
「ぼく(🔓)にラッキ(🚘)ーはない、だめだ」
そのころ学校(xiào )内(nèi )で奇怪(🚷)な風(🐣)説が伝(yún )わった、生徒の中で女(🖖)学(xué )生(shēng )と交際し、ピアノやバ(🦂)イオリンの合奏をしたり、手紙(zhǐ )を交換したり、飲食(shí(💺) )店に出(🌱)入(🤱)りしたりするものがあ(🐣)る、いまのうちに(📱)探し(🈳)だして制(⛎)裁(🕢)を加(💭)えなけ(🚸)れば浦和中学の体面に関する。
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