私の目に(⏬)はまだ、六畳(🔹)(dié )に二畳の二(🌝)階(❣)が(😻)残(📨)っている。壁(bì )がある。障(〽)子がある。ご(👉)ちゃごちゃとした町中の往(👂)来を隔(gé )てて、魚さかなを並べた肴(yá(🏈)o )屋さかなやの店(dià(🧟)n )が(👍)その(🧘)障(🥞)子の(😎)外に見おろ(👔)される。向(xiàng )かい隣には、白(💙)い障(zhà(⏫)ng )子(zǐ )のは(🧛)ま(🍥)った下町したまち風(➿)の窓も(🏡)見える。そこは(💙)私(❔)があの山の上(🧚)から(🧖)二(❓)度目に越して行った家の(✌)二(èr )階で、都会(🥀)の空(kōng )気も濃(🚔)いところだ。かつみさん夫婦がかわる(🌳)がわ(🍪)る訪たずねて来て、よく登って来(lá(🌥)i )たのもそ(🍍)の二階だ。そこに私(😶)は机を置いて、また著(zhe )作にふけったが、その(🚎)ころに(🔬)私(sī )の書い(🥛)たもの(💾)が子供らの(🖼)母か(🤟)あさん(💧)の女学校時(shí(♑) )代の(🚜)友だち(🚍)のうわさ(🍆)にも(🔓)上のぼ(🌝)ったか(💠)して、(🍷)そういう昔(🥗)なじみの家(jiā )庭を(🦃)見に行(háng )って帰って来るたびに、いろ(💹)い(🔦)ろ友だ(👚)ちから(🆘)冷やかされたこ(🐊)とだの、「お(🖱)富とみさん(子(🌅)供らの母さん)もずいぶ(〰)ん人が(🕚)い(🈯)い、あんなことを書(⏺)かれて、黙っている細君がある(✖)もの(👟)か。」と言(yán )わ(🐯)れた(💅)こ(🚻)とだの、それをあ(🍑)の母さんが(📮)私に話してみせた。でも、そうい(📗)う人(rén )は私の書いたも(🎫)のが旧ふるい友だちのう(🛳)わさに上(🥡)る(🏤)という(🎤)だけ(⛳)にも(🥗)満足(⛓)して(🗳)、にわかに自(🤑)分(fè(🐍)n )の夫を(🚘)見(jiàn )直すよ(🏏)う(📸)な顔つ(😊)き(💲)であったには、私(sī(🕌) )も(🌃)苦笑せずにはい(🐟)ら(🆓)れなかった。そのこ(⚾)ろの私が自(🌩)分(🏚)の周(zhōu )囲に見(jiàn )いだす著作者たちはと言えば、そのいずれ(⏫)もが(❓)新(xī(🐛)n )聞社に関係(😃)(xì )するとか、学(🌱)(xué(⭐) )校に教(jiāo )鞭(biān )きょうべ(🤣)んを執るとか(🎹)、あるいは雑誌の編集にたずさわるとか(🥨)して、私のように著作(😓)一方で立(💁)とうと(🔄)しているのもめず(🥔)ら(🎻)しいと言われた。私(👟)はよ(🧘)くそう思った。これはまだ著(🍖)作で家(jiā )族(🥍)を養え(🐂)る(🐙)よう(🏑)な時(shí )代(📷)ではないのだと。私(🦆)もやせ(😌)我(⬛)慢にやせ我慢(màn )を重ねていたが、(🎮)親(qīn )子四人に女中を一人(rén )ひとり置いて(🏈)、毎月(🐒)六七十(⛏)円の(💇)生(shēng )活費を(🖌)産み出す(🏈)にすら骨(🔍)が折れた。そのころの私たちは(🕸)十六円の家賃の家で辛抱しん(💲)ぼうし(📐)たが、それすら高(👲)(gāo )過(guò )ぎ(🤱)ると思ったくらい(🙀)だ。
『お揃そろ(🗽)ひ(🚌)で、東京とうき(👊)やうの(⛅)方(🐃)はうへお出掛(guà )でか(👠)け(🚏)ですか。』[(🚜)#(🚴)底(🍦)本で(👼)は始めと終(📗)(zhōng )わりの二重(🐙)(chóng )かぎ括(🎪)(kuò )弧(hú )が脱字(zì )]
鷄にはとりは驚おどろいて(🙆)、(🛑)桐(tóng )きりの(🚱)木(🤥)きの下(🥕)(xià )した(👺)に頭(⛽)(tó(🏎)u )あ(😗)たまをさげて(🚎)居ゐ(🔃)る友伯(🎳)父(🕛)ともをぢさんの(🔝)方はうへ飛(😩)とん(😍)で(☕)來きました(🌂)。そ(🔡)して、髮かみを刈か(🏼)つ(🔵)て(🎈)貰(🚤)(shì )もらつて居ゐる友伯父(🙀)ともをぢさんの側(cè )わき(🎅)で鳴なき(👔)ま(♒)した(🤺)。長(zhǎng )ながい(👟)こ(🌝)とお馴(xùn )染なじみの友(yǒ(🍇)u )伯父(🎯)ともをぢさんが(😁)東京とう(🖐)きやうへ行(🌪)いつてしま(🈳)ふので(🥫)、(🛠)お家うちの鷄には(💶)と(😴)りもお別(👨)わかれを惜(🎺)をし(⛑)んで居(jū(🔔) )ゐたのでせう。
「どなたでござい(💯)ますか。」
峠た(😉)う(🔸)げの(🔶)上(shàng )うへか(⭕)ら(📬)村(🥜)(cūn )む(🐛)らの小學校せうがくかうへ通かよふ生(shēng )徒(tú )せ(💙)いとがあ(💂)りまし(🕑)た。近ちかいところから通かよふ他ほか(💘)の生徒せ(💴)いとと違(🐻)ちがひま(🎮)して、子供こどもの足(🐹)あしで(🍈)毎日まいにち(🐣)峠たう(💍)げの上うへから通(🍷)(tō(🚸)ng )かよふ(✒)のは(🏩)なか(👐)/\骨(gǔ )ほねが(🙁)折おれ(🈯)ました。でも、この生徒(tú )せいとは家(🌅)うちから學(🍓)校が(🦗)くかうまで歩(🍡)(bù )あるい(⚓)て行ゆく路(🐄)みちが(💰)好すきで、(🥂)降ふ(❓)つて(☕)も照てつても通かよひま(🐪)した。
知(🕟)しらないお(🛋)婆ばあさんは(👰)見みかけに(🍻)よらない優やさしい(🗜)人(rén )でして、(📄)學校通が(🌆)くかう(🏘)かよひをする生徒せいとがか(💯)じ(🤞)か(🅱)んだ手て(😩)をして居ゐました(🔐)ら、そ(🔆)れをお婆(pó )ば(🔅)あさんは自(😮)分じぶんの(🍢)手(shǒu )てで温あた(🏘)ゝ(🛳)めて呉(⏲)くれました。
とまた弟(🐧)(dì )お(🚾)とうとが言(yán )いひました。
(🦁)間もな(🗾)く次郎も一枚の習(xí )作を手に(⚪)して降りて(🌍)来(lái )た。次(cì )郎は描か(📞)いたばか(🕷)りの妹の肖像(💷)を私(📅)の部(bù )屋(👽)へやに持(🔤)って来て、見(jiàn )や(💸)す(🚜)いとこ(👩)ろに置いて見せた(💐)。
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