先生はつぎの(😡)ク(😀)ラモ(🚎)ウのへそを(⚪)押し(⏭)た。
「(📋)そうだ、金(jīn )があって時間があって学問(wèn )するも(🚹)のは幸福(😞)(fú )だ、わしの(🏓)塾じゅく(🙋)の生徒(🥤)(tú )はみん(🎛)な不(bú )幸なやつばかり(💚)だ(🍙)、同じ土地(dì )に生(shēng )ま(🎭)れ同じ年ご(🔷)ろでありながら、(🤴)ただ(🛵)、金(🌃)のために甲こう(🤟)は意(😰)気揚(yáng )々ようようとし乙おつは(🤫)悄(qiāo )然しょ(📓)うぜ(🐨)ん(🥔)とする、こん(⏪)な不(bú )公平な話はないのだ(🥚)、いいか安(ān )場、そこでだ、わしは生(shēng )徒(😑)共(gòng )の肩身(🐝)を(🤸)広くさしてやり(🚁)た(🥒)い(🍖)、金ずくではかなわない(🧤)、かれ(🕤)らの学校は洋風の堂々(🍲)た(🎿)るもの(😊)だ、わしの塾じゅくは壁が(🏯)落ち(🆚)屋根(gē(🔥)n )がもり(💻)畳たたみがぼろぼ(🐜)ろだ(〰)、生徒(🔇)は町(🗃)を歩(bù )く(🈯)に(📊)いつ(🍯)も(🍠)小さくな(🕗)ってし(💟)ょぼしょぼ(✅)してい(⛷)る、だからせめて野(⚫)球でもいいから(⌚)一遍いっぺん(♋)勝たしてやり(📞)たい(🏥)、実力のある(🐌)ものは貧(⏮)富(🙃)にかかわらず(💔)優(💑)勝者(🖨)にな(🚓)れるもの(📋)だとい(🛁)うこ(🐇)とを知ら(🌋)し(🏘)めたい、師範(fàn )生も(😟)中学生(shēng )も黙々(🍊)生(shēng )もく(📆)もくせいも同等のもので(🚊)ある(🥘)と思(sī(⏩) )わせ(🔒)たい(🖥)、(📔)大手をふって町を歩く気にならせ(🥍)たい、だからど(🌰)うしても今(🚩)度(dù )は(🐧)勝た(♎)ねばなら(👳)ん、わしも(🖍)こ(🤖)の年になっ(🔍)て、(🍝)なにをくる(🏐)しん(🐜)ですっぱ(🆎)だかになっ(👬)て空(kō(🤬)ng )あき地ちでバットをふり生徒(🛫)等(děng )を相手に(🚉)遊ん(🔒)でいたかろう、生徒(tú )の自尊心を養成(👋)したいためだ、(👘)そうして一方において(⛏)町の人(🗯)々や官学崇拝者(zhě )を(🎯)見かえしてやりた(🚯)いためだ(📫)、野球(🕎)の(🎒)勝敗は一(🎀)小事(🔻)だ(🍩)が、ここ(📘)で負(🕶)ければ(🍌)わしの生徒(tú(🗯) )はま(🙆)すま(🍜)す(🙅)自尊(zūn )心(xīn )を失(shī )い肩身(shēn )を(📸)小さくする、実に一(yī )大(dà )事件(jiàn )だ、なあ安(📌)場、(♎)今度(dù )こ(🥩)そはだ、なあおい、しっ(😘)かり(🚹)やってくれ」
実際興行師ばかりが悪(❤)いのでない、お客(👤)そのものも、そん(🕚)なことは平(píng )気である、そのかわ(🤶)りにかれらは(👾)たば(💼)こ(🆙)も(🌇)の(✨)めば、物(🛁)も食う、みかん、塩(🔯)せんべい、南京豆なん(🧠)きんまめ、キャラメル、かれ(🚌)らは絶えず口を動(🈵)かしている。みかんなどは音がせ(🐆)ぬから無事だが、隣(lín )席の人(😶)が塩(⏮)(yán )せ(🚢)んべ(🌕)いを(🌺)ボリ(🔅)ボ(🐳)リ食(🈸)うので(🧣)その(🏄)音だけでも写真を(👥)見る興味(👬)を減ずる(🔅)ことおびた(📿)だしい、いろいろな食物(😄)から発(🉑)する臭(💑)気やたばこの煙や不(bú(🤤) )潔な身(shē(🐪)n )体から(🔼)だか(🎈)ら発(fā )す(🍫)る熱気が混合(🔘)(hé )して一種のにごっ(🦊)た空(kōng )気となり(🍆)、(🐄)人(rén )間(jiān )の鼻穴(xué )や(🚼)口(🖥)腔こうこうか(😢)ら侵入(🚕)す(🌭)る(💰)ために、大抵たい(🍁)てい(🍈)の人(✅)は(💜)喉のどの渇きを(🈳)感(📟)ずる、ここ(🕠)におい(🌎)てラムネを飲(🍍)んだりサ(🛥)イダー(🖊)を飲(yǐn )んだり(🚲)する。足元はどう(🐲)かというと(🚅)み(🏥)かんの(🚯)皮や南京豆なんき(🙇)んまめ(⌛)の(😂)から、あ(🤟)ら(🎨)ゆる不(bú )潔物ではきだめのごとくみだれている。
「ぷうぷうぷ(😽)うぽうぽうぷう」(🔳)
だがいわね(😈)ばならぬ、(✉)いわ(🤐)ねば手(🚱)塚(zhǒng )はなぐ(🏬)られる、なぐられるの(🕎)はか(💤)ま(📽)わ(㊙)ないとしたところで、(🚼)手塚(⏰)は(😯)自(🌮)(zì(😵) )分の悪事を(🏕)悪(è(🥀) )事(shì )と思わ(🌲)ずにますま(🎵)す堕落だらくするだろう、かれには美(🌭)点(🍶)(diǎn )が(🔺)あ(💼)る、(🍆)だが欠点が多い、かれは美(💹)点を養(😏)わずに欠(💮)点をのみ増長させてい(🤧)る、かく(💍)て(💁)かれは(🗜)終生救(🗜)うべから(🔯)ざる淵ふちにしずむ(📖)だろう。
(🌶)一体(🌊)(tǐ )あの家では手塚が学校から帰っ(🎠)たかど(🌇)うかもよ(⤵)く知らず(🖍)にいる、それでは手(shǒu )塚が外でなにをしてるか(😙)を(🍐)知らないのも無理がな(🌡)い。
と、まただれが(🥫)いうと(💎)なくそれは(🤫)手塚だという(💁)うわ(🛴)さ(😝)が立った(🚇)。この(🤠)ことを申し立てたのは中(zhōng )村とい(🍱)う(🛳)同(tó(🤪)ng )級生であった、中(zhōng )村は善良(☕)な青(🎋)年だ(🚅)が(👢)、思(sī )慮に(🥈)と(🍅)ぼしく言葉が(👌)多(duō )いのが欠点である、か(♒)れ(🌔)は学校中の(⏩)すべ(🎌)ての(🎛)ことを(🔭)知(zhī )って(♏)いるのでみなが(😩)かれ(🕶)を(🥈)探偵と呼んでいた、だがこの探偵(zhēn )は決(👢)し(🎀)て人に危(🛐)(wē(📧)i )害(♑)を(🎟)加(jiā )えな(🥉)い、口からでま(💱)か(🍌)せにすきなことをしゃべり(🖐)ちらして喜んで(🕞)いるだけ(🐞)である。中村(cūn )は(🎓)手塚が昨(zuó(🍋) )日きのう不良(🗄)少女と活動写真館から(🤝)でたのを(🚾)見た、そ(📥)うして(😗)後(😡)(hòu )をつけて(🦀)いく(✒)と洋(💡)食屋へはい(👭)ったと(🌲)いうの(📝)であった。
「伯父(fù )さん、ぼくが商売に出(chū )ますから伯(bó(😛) )父さん(📢)はや(💝)すんでください」(🔓)
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