彼は(🏈)、一(🚬)年生の全(🌒)部とはい(📢)かなくとも、少く(👱)とも彼の組の生徒だけでも、彼(🦊)と同(🚈)じ気持(chí )になっ(🈲)て(🔁)もら(🌟)うこと(🐤)を、心から望ん(🚌)で(🗂)いた。彼は(🐆)ある日、五(wǔ )六名のものに真剣(💂)にその気(🐵)持を話(huà )してみた(📉)。しかし(📣)、(✒)誰(shuí )もが反対もしなければ賛成(🚬)(chéng )も(🥉)しなか(🤶)った(😾)。落第して同じ一年(nián )にとどまってい(🎐)た一(yī(📧) )生(🎡)徒などは、嘲(cháo )るよう(⛲)に「(🆕)ふ(🌒)ふん」(🕖)と答えたきりだった。で、(🥊)彼はそれっきり、誰にもそ(⛽)の(🏈)ことを言(yá(🎢)n )わなくなってしまった。
(🚏)彼(🔌)は、いつの間(📣)にか、(🥉)演(yǎn )説で(🗳)も(🌻)す(🏵)るような態度にな(💲)って、つづ(🍥)けた。
彼(bǐ )は毎日(rì )む(📁)っ(🕹)つりして(🌉)学校に通っ(👙)た。
それから(🍽)あと、次郎は(🏝)何(📅)が何やらわ(👼)か(📈)ら(👶)なかっ(🚀)た。ただ真っ黒なもの(🎮)が(🥈)周囲(🈁)を(🎟)とりかこみ(🖱)、そ(🤢)こ(🐱)から(🌵)手や足(zú )が何(🏹)(hé )本も出(🤧)て(🈯)、自分の(➗)から(❓)だを前(📝)後左右にはねとばしているような感(gǎn )じだ(🐦)った。
次(cì )郎は、も(♎)う、食っ(🗝)てか(🎆)かるような(😷)勢いだった(🤥)。
「どうし(👏)て? いい(🍤)じ(😣)ゃな(🗼)いか、ちっと(🖥)も恥ず(🐰)かし(😶)いことな(🚘)ん(🕜)かないんだもの。」
次郎(🍧)は、そう言(yán )われて(🔧)、まだ何か(⬜)言(yán )い足りな(🆓)い様(😓)な気(🦕)(qì(🍈) )がした。そして(🐑)ちょっ(🚀)と考え(😧)てか(🖤)ら(💚)、
二人は、それか(🚐)らも(🛑)、し(❄)ばら(🚑)くは大(dà )沢の噂をした。次郎には、「親(qīn )爺」(🌈)という綽名が、いかにも(😳)大沢にぴったりしているように思えた。そして、そ(👈)んな友達をもっている恭(㊙)一(yī )を一層尊(zūn )敬したくなった(💳)。同時(🌷)に、彼(bǐ )の昨(zuó )日からの気持が次第に明るくなり、こ(🛳)れか(👤)らの闘(🧣)いが非常に愉(😎)(yú )快な、力(lì )強(🌓)いも(😋)ののよう(💄)に思えて来(🌨)たの(🌔)である(🐶)。
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