それでも、その日は、森(sē(🎴)n )川の教(jiāo )員(yuán )適性審(shěn )査以上に(🍣)大した出来事(🐥)もなく、(📷)ひけ(🏨)時(shí )から二十(📕)分もたつと、校内(nèi )には(♎)生徒の姿は一人も見(📆)ら(🤤)れなく(🐈)なった。ただ先生(🖤)た(📘)ちだけ(🥩)が校(xià(🥌)o )長の帰りを(♏)まつために居残っていたが、もう話の種もつきた(🏦)らし(⏫)く、ど(🦉)の先生も、いかにも所(🔓)(suǒ )在(🏪)しょ(🗓)ざい(🥋)なさそうな(⛩)、そ(👥)れでいて何と(🗻)なく落着(zhe )きのな(🏌)い眼(😳)をし(🐭)て、教員(yuán )室を出た(⚽)り(⛽)はいっ(🐯)たり(🆗)していた。
馬田のあざけるよ(💮)うな笑(xiào )いを肯定するよう(🅰)に、(🎉)すぐ(🗿)誰かが言った(👴)。
「本田のやつ、どうしたんだろ(😚)う。い(🥋)やに考えこんでば(👢)かりいるじゃないか。」
「悲観しきっ(🈯)て、どう(⤴)にも(🔈)ならないんだろう。」
次郎は(🕊)、まもなく(🚆)、せきたて(🥝)られる(♒)ようにして(💜)、朝(🤲)倉(💎)先生(🏄)の門を出(🥈)た。門を出ると(🤝)すぐ、彼(🗯)はまえう(😄)しろを見まわした(🔫)。それから(🗼)、曲り角のところまで来(lá(💊)i )て(🌔)左右を見、(🛷)も(🐀)う(⏮)一(❇)度朝(🎹)倉(cāng )先生の門の方をふ(🌿)りかえっ(🏟)たが、来(lái )しなに自分(♋)(fèn )の顔(🍏)(yá )を(🥚)のぞい(🤞)た男(🈚)は、もう(➡)どこにも見(👼)えな(☕)かった。
「君、(🐯)やけに(👮)なって(🏛)いるん(😴)ではないか(🎦)ね。」
「(🧀)先生(shēng )、僕(pú )、申しわけないことをしてしま(🤛)いました。」
「本田のこ(🌏)とだ(😸)よ。あいつ(🆘)、朝倉先(💚)(xiān )生の問題だとい(🚬)うの(💨)に、昨(zuó )日か(🆗)ら一言も口をきかな(🦈)い(🎮)のがふしぎだっ(🔀)て話(huà )し(🤭)ているんだよ。」
と、朝倉先(xiān )生はし(⛴)ば(📧)らく考え(🌀)こんだ。そ(🚿)れから、伸びあがるようにし(🅱)て、生(shēng )垣(📽)(yuán )ご(🏟)しに(🍸)門の方(fā(🥒)ng )を(🆓)見(jiàn )、何度(🥣)(dù )も首を(🈷)ふ(🛑)っ(🍌)ていたが、
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