彼は、孔(kǒ(👱)ng )子(⏳)の(🌵)部屋にはいるま(🎿)で、ほとんど夢(😖)中(🔢)だった。彼ははいって見て、森とした部屋(wū )の、うす(🎑)暗い(👧)奥に、端(duān )然と坐っている孔(💋)(kǒng )子(🖇)を見(jiàn )出して、はじめ(🎸)て吾にかえった。呼ば(🐆)れた理由を(🧘)はっき(🔥)り意識したのも、その時であった(⏮)。
「救世済(🐉)民(mín )の志(👂)を(⛺)抱き、国事に尽(Ⓜ)した(💔)いと希望しながら(🏅)、(🕕)い(🎧)くら機会が(✉)あっ(💒)ても出でて仕(shì )えよ(⛩)う(😌)としな(🐠)いのは、(🏳)果し(🚦)て知(🤕)者と(🤗)云(yún )え(🏹)ましょうか。」
陳亢(kàng )ちんこ(👏)う、伯魚(💿)(yú )は(🔗)く(👇)ぎょに(🦀)問(wèn )いて(🍸)曰く、(🦓)子(zǐ )も亦(💓)異(🦊)(yì )聞(wén )ある(🏇)かと。対えて曰(yuē )く、(🚣)未(wèi )だし。嘗(cháng )て独り立(lì )てり。鯉り趨(➰)はし(📔)りて庭を過(guò(🕙) )ぐ。曰く、(🚨)詩を(🏤)学びたるかと。対(🏇)えて曰く、未(wèi )だしと(🥛)。詩を学ばずんば、以て言(yá(🍚)n )うこ(😀)となし(📗)と。鯉退(📻)しりぞきて詩を学べ(✅)り。他日又独(🐂)り立てり。鯉趨りて庭(🚆)を過ぐ(🍳)。曰(yuē )く、(🚉)禮を学びたる(👽)かと(🦑)。対え(🖌)て曰く、未(wèi )だしと。礼を学(🗑)ばずんば以て立(lì(🦂) )つこ(🤟)となしと。鯉退(tuì )き(☕)て礼(🕵)を学(🈹)べり。斯の二(🎉)者を聞けり(🈺)と。陳亢(⚽)退きて喜(xǐ )びて曰く、一を問(🛶)いて三を(🥣)得たり。詩を聞き、礼を聞(🥚)(wén )き、又(🐜)君(jun1 )子の其(⏭)の子こを遠ざく(🐇)る(🛏)を聞けりと。
「(🌚)司空様(yà(🍡)ng )がお呼(hū )びでございま(🗽)す(😮)。」
「先生、なるほ(📝)ど私(🍺)は今日の失(🏰)敗(bài )について、どう(🚙)した機はず(📓)みか、一寸先生を怨(yuà(🖊)n )みたいような気に(🏥)もなり(⛩)ました。まこ(🚱)とに恥(⚽)かし(🥟)い事(shì )だ(🥟)と思(🤭)っ(🤔)ていま(🏩)す(💶)。しかし、奏(😒)(zò(🍽)u )楽の時(shí )に、私に邪心(🍙)(xīn )があっ(🚯)たと(🚼)は、(🧗)どうしても思えません(🐵)。私(🤾)は(🖤)、今度(🍨)(dù )こそ失(😹)敗がない(🍁)ようにと、それこそ一生懸(xuán )命(🍆)で(🙉)ござ(🍭)いました。」
「見(🐚)事な(🍰)牛じゃのう(🤳)。」(🐠)
楽長は、雲を隔てて(💖)日を仰(🚑)ぐような感じで(🕉)、孔(😓)子(zǐ )の音楽論を聴(♋)いていた。しかし、(🌭)孔子の(🔰)最(🐅)後の言(yán )葉が(💪)彼(🎾)の耳に(🏬)はいった時、彼(bǐ )の胸は(🧟)急(🛺)(jí )にうずき出した。そして孔(🤤)子に「邪心(xīn )がある(🙎)」と云われ(🔸)ても仕方がない(🏰)、と思っ(🕑)た。
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