彼は、しか(🔋)し、彼のそうした孤独(dú )をたいして淋しいとは感(🛳)じていなかった(💩)。ま(🤓)た、憤りや侮(😁)(wǔ )蔑の(📱)念も、たび(🚥)かさなるにつれて、次弟にうすら(📼)いで行き、(🧠)あ(⛵)とでは、かえっ(🕤)て(🙁)、同(tó(👘)ng )級生(⚪)に対して憐憫に似た感じをさえ抱くようになった。こうし(🎺)た感(gǎn )情の変(💺)化は、彼(bǐ )に(🕯)とって、(🔦)元(yuán )来さ(🎴)ほど不自然(👔)なことではなかった(🕒)。そ(🏗)れは、つまり、彼がかつて算(suàn )盤そろばん事件で(🀄)、(🌅)弟(dì )の俊(jun4 )三(sān )に対して示(🔌)した(🚅)感(📎)情の(🐼)変(biàn )化(🤦)と、同じもの(🏵)だったので(🍀)あ(🎁)る(💝)。
大沢は「やあ」とお(🛢)辞儀をかえして(🛀)、あぐ(⛩)らをかきな(💚)が(🏢)ら、
「そりゃあ(🎢)、知らん(🔀)だろう(🚴)。」
「(🕹)本田とか言ってたよ(🌱)。」(🐕)
「弟? そ(✔)うか。そ(⏺)う言(🚭)(yán )え(🏵)ば、(😃)今(🕘)度君の弟(⏫)が入学試験をうけるって、い(🅿)つか(😈)言(🌮)っていたよ(🤥)うだ(📹)ね。」
彼(bǐ )は校友会誌に(💔)目(mù )をさら(📜)し(🍁)ながら、おりおり心の中でそう(🔔)つ(⏩)ぶやいた。彼が(🐱)幼い頃恭(gō(🖐)ng )一に対して(🦑)抱(🤖)い(🌝)て(👺)いた競争意識は、こ(🤶)うして、知らず織(🍒)(zhī(💫) )ら(🌼)ずの間に、形(xíng )を(🐋)か(👵)えて再び芽を吹きはじめ(👑)て(💹)いるらしかった。
と(🐏)、(🗒)最(🕥)初(chū )の提案(🏕)者ていあんしゃが、ちょ(🧒)っと間(jiān )を(⤵)おいて、たずね(♈)た。それはいかに(🐢)も自信の(🌌)ない(🆒)たずねようだった。
「(🛺)うむ、去年一(😐)度入学試(🌭)(shì(🍥) )験で失(shī )敗し(⭐)たんだ(🎙)が、それから一年(🔄)(nián )ばかり、しょっちゅう、い(🌳)ろんなこ(🅰)とを一人(ré(📩)n )で考え(🥙)ていたよう(🍘)だ。」
(五年生(shē(🛍)ng )に(🌲)口実を与え(🐝)ては(🕠)なら(😝)ない。)
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