「おい、おい(🎩)――(🌰)」
「大(⛴)沢(🧐)君(jun1 )っていう(🦒)よ。僕の親友(yǒu )で、同じ(🎟)クラスなんだ。」
「そり(🍒)ゃあ、知らんだ(🌞)ろ(👲)う。」
「新入(🚁)(rù )生のため(⛓)ばか(✌)りでは(😡)ありません。五(wǔ )年生は、ちっとも校長(👊)先生の教(🎼)えを(🔉)守っ(😱)てな(🚲)いです(🍵)。あ(🕵)んな五年(nián )生は、(🈁)僕(🎙)(pú )、学校の(Ⓜ)ため(🕓)にならない(👎)と思うん(🧔)です。」
大(dà(🎄) )沢が(🤵)立ちかけると、次(cì )郎が(🏂)だし(🦈)ぬけ(🕳)に恭一に言(🎰)った(🔬)。
「そんなこと言ってる(🕧)が、来年はいよいよ僕た(🕯)ちの番だぜ、自信があるかね。」
(🍏)とに(🙃)かく、このこと(🌽)は、彼が中学校(xiào )の先生にかけていた期(qī(🚯) )待(dà(🎩)i )が大きかった(🐝)だけ(👶)に、(😣)彼を(📞)このうえ(🥡)もなく(😢)淋(🏳)しがらせた。そ(🔌)し(♌)て、ある先生の授業のおりなどは、その時間じゅう(📹)、小(xiǎo )学校の教室で(🍇)権(🐛)田(🌏)原(yuán )先生(shēng )に教わっていた頃(📳)の(🌀)ことを思(sī )いうかべて(😐)、筆記(jì )帳に(🔛)その(🤕)似顔(yá )をいくつも書き(😍)並べ(🈳)ていたことさ(🌍)え(🥦)あ(😕)った(🌰)。しかし、一(😈)ヵ月(yuè )、二ヵ月(😭)(yuè(🔅) )とた(🍕)つうちに、(🧑)中(㊙)学校(xià(🎶)o )というとこ(👋)ろは(😯)、どうせそ(🍒)うしたものだ、と諦(💦)め(🏎)る(🕚)ようになり、(👂)その(🎓)淋しさも、いつとはな(😎)しにうす(🤟)らいで行ったの(🈵)だっ(📵)た。
「どこの奴かね(🗣)。…(👎)…おい(🥅)、本(bě(🐋)n )田(tián )君、知らんか(🚟)。君と(🌗)同姓(xìng )だが。」(🍌)
「大沢君っ(⭕)ていうよ。僕の親(🔴)友(🤦)で、同(tóng )じク(🖍)ラスな(🌫)んだ。」
「(🐅)僕たち、自分のことっきり考(🙋)えないのは、いけないことなんだろう(🍅)。」
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