(👞)そう(🆎)言(🏀)って、(♿)ま(🍍)じ(♐)め(🥫)にたずねたのは、(🙅)大沢雄(🛒)二(🎱)郎(🍳)という生徒だった。彼は(🏒)、小学(xué )校(xiào )を出てか(🌶)ら三年(nián )も町の鉄工(gōng )場(🔔)で仂(🙍)い(🧜)た(🍉)あと(👔)、ある人に見(jiàn )込(🌌)(rù )まれて中学校(xiào )に(🏣)はいることになったの(🐋)で(🕟)、(🐶)全(⛺)(quán )校(📻)一の年長者だっ(🏻)た。どっしりと(🎲)落ちついて、思(sī )いや(🏫)り(🕋)が(🎱)あり、(🧖)し(🚕)かも頭が(💌)いい(🅾)の(🈷)で、「親爺おや(🥈)じ(📵)」とい(〰)う(👓)綽(chāo )名あだなで(🚯)みんなに(🔠)親しま(🤥)れていた。とりわけ恭一(yī )は彼に親しん(😄)だ(🕕)。親しんだというよりは、心から(🖍)尊敬(jìng )していたといっ(👷)た方(fā(⬇)ng )が適(🌞)当(🌑)(dāng )か(⛳)も知れない。性(xìng )格はまるでちがっていたが(✝)、物の考え方はいつも同(👤)じで、(🈺)しかも世(shì(🤖) )間を(🐧)知って(🐁)いるだ(🥞)け(😣)に、大沢の(🎈)方にず(🏝)っと深(👞)みがあった。大沢の方でも(🐷)恭一を真(⏩)実(shí )の(🖋)弟のよ(🗂)うに愛(ài )した。日(rì )曜(🗓)(yào )などには、二(è(🎹)r )人(rén )は、終(🕦)日、人(rén )生観(guān )め(🍂)いた(😬)よう(😯)な話(huà(🔈) )をして暮(🈺)すこ(🍾)ともあった。
「馬鹿(🤵)にしてらあ。――」
「い(⚪)い気(qì )味(🕶)だ。あいつも、たまにはそんな目に(👽)あう(🌰)方(fāng )がいいだろう。」
(🈵)大沢はゆ(🥑)ったりとそ(♉)う言っ(🌐)て(🦅)、みんなを見まわした。
一(⬆)六(🏦) 葉書
「よ(🏂)う(📩)し、(🖌)わかった。」
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