が(💢)源吉は、(🚋)母親の、それをきいてゐるうちに、自分(🎗)でお芳を(😰)憎んでゐ(🛢)るのか(🍿)、あ(🔪)はれんで(🆒)ゐるの(🍛)か分(🧕)らない氣持になつた。げつ(🔇)そ(🤓)り(🏝)頬(Ⓜ)(jiá )のこけたお(🖲)芳(fāng )が郵(📕)便配達を入口に(🦇)立つて待(dài )つ(🌤)て(🔗)ゐる恰好が(🛣)、(🔶)源吉には見える(🐤)と思つた。弱々しい、考へ込(🌛)ん(💏)でゐる眼(🌝)が、どう(📷)しても離れ(🛃)ない(🍿)。大きな腹(🥢)をして、――だが、そこへ來ると、源吉(🌇)は頭(tóu )を振(🆕)るや(🐷)うにして、眼(🔃)をじつと(⏹)つ(🎟)ぶつた。胸(xiōng )が變(💑)に、ドキつ(🕹)いてきて、彼には苦しくてた(⚫)まら(😸)なかつた。
それ(👰)は(🏡)、このことが(🎯)決(jué(🥎) )つ(🤖)てから(💺)、(☝)毎日のやう(🌹)に、何かの拍子(zǐ(😴) )に母親(📩)が云ふ(🎁)ことだつた(🍏)。何邊(biān )云つても、(💓)母親(🥥)は又新(🚄)しいことか何かのやうに、云つた(💋)。「地主樣(⏰)に手向(🏇)ふなんて、そ(㊙)つた(🐺)ら(♎)恐ろ(🈶)しいことしたつて、碌なことね(♋)え。」
差配に掛(guà(🏪) )合つても結局駄目(😊)(mù(📑) )だ(🏻)といふことが分(fèn )り、そこへもつて(🏀)行つて(🏦)差配(pèi )のと(🕚)つた傲慢な態(tà(🤓)i )度のことか(🚔)ら、カツ! と(🦃)した元氣で(🏬)、す(⭐)ぐ地主に掛(💄)(guà )け合(🐺)ふ(🌙)ことに、手はず(💸)が(🍃)きめられてしま(✨)つた。校長先生(🦒)の(🚞)「北海道の宗(zōng )五(🥫)郎(láng )」が時(🕢)(shí )機を得(dé(🎸) )て(👽)、(🗯)三人(rén )も、(🧕)そ(🖥)の大きな役目を引(yǐn )き受けるものが(🌧)百姓の中から出(🎧)た程だつ(🎤)た。
(😧)すると、一人(rén )が、
「何處さ行えつてる?」
「なんもよくなるわけでな(🎚)しさ。」
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