「(🚱)僕も橋を(👝)渡(📥)っ(🐸)て様子(🎽)を見(jiàn )て(🔐)いればいいんでしょう。あれか(🈳)ら村(cūn )の(😱)入(rù(⤵) )口(kǒu )までは見通(👵)(tōng )しだから(🧔)、大(dà )丈(🚲)夫で(⛺)すよ。」
「本田(🐺)、ず(🥈)るい(🔕)ぞ。」(🌡)
「そうか(🔮)なあ(🕐)。し(🦀)かし、僕たちが入学(xué )した時のことを考(kǎo )え(🛏)てみ(👉)たまえ。五(wǔ )年生の(⚽)鉄拳(quán )制裁にびく(🕴)ともしないで反抗したのは、本田だけだったぜ。」
彼は(🎇)、自分の(💇)方か(🔻)ら馬田に言葉をかける気にはまるでなれな(👘)かった(🚐)が、しかし、馬田の(🍯)方(🧘)から言葉(yè )をかけられることは、(🏧)十分覚悟も(🍌)して(🥒)いたし、心(🐬)(xīn )のどこかで(⏩)は、(👑)むしろ期(qī )待も(🏥)していた。ところが、茶(👌)店(🚝)のまえをとおり過ぎて四五間行(🍟)(háng )って(🍔)も、誰も声(shē(🛑)ng )をかけるも(⬜)のがなか(🍕)った。彼は安心とも(📵)失望ともつかぬ変(biàn )な気持になり、(🈯)われしらず(🧕)うしろをふり(👵)むい(💘)た。
と、道江は顔(🥚)を真(zhēn )赤(🐷)に(🏈)しな(👺)がら、(➡)
校長室が(🔽)ひ(🏋)っそりして(⭐)いるのにひき(🌌)かえて(🍜)、教(🅾)員(yuá(🔪)n )室は何となく落ちつきが(🕓)な(👇)かっ(🐍)た。三人(rén )、五人とか(🖖)たま(🍾)って(🏚)立ち(📢)話をし(Ⓜ)ている(🔂)様(♈)(yàng )子(zǐ )が、あけ放した(🌗)窓から、いつも生徒(tú )たちの眼(👈)にうつ(🎒)った。また(🏘)四(🦂)(sì )年や五年の教室(shì )に出て来る先生たちの態(💔)度に(👄)も、ふだんと(🏼)かなり(🛁)ちが(❤)ったところが(🔖)あった。い(💫)つ(😔)も駄(🍿)じゃれ(🆎)をとばすのを得意にしている先(😿)生がいや(🤢)にま(🈲)じめだったり、こ(♋)れまで教科書以(yǐ )外(🥐)の話なん(🕧)か一度(💑)もしたこと(🛋)のな(🈹)い(🧗)先生が、(🦋)とってつ(❎)けたように、修身め(😞)い(🚤)た話(huà )をし(🏋)出したり(🚙)、また中には、変ににやにやしな(⛴)がら、(🛥)「こ(📝)ないだ大垣前(🔨)校長(⛅)か(👥)らお手紙をいただ(📋)いてね。」と、そ(🔢)の手(🍧)(shǒ(📚)u )紙の中に書(shū(🤽) )いてあっ(👦)た(🚐)という一二(è(🚩)r )の文句(🏬)を引き出(chū )して、前校長をほめ、自分と(🍻)前(🦁)(qián )校(xià(🐋)o )長(zhǎng )の(💥)間(jiā(👆)n )には何(🐴)か特(🐖)別の関係で(⚪)もあったかのように(⏳)ほのめか(🌂)したりする先生(shēng )もあった。すべて(🕢)こういうこと(🧠)が何を説(😪)明しているかは、生徒たち(💙)にむろん(👩)わ(🎾)かりすぎるほどわかっ(🥨)てい(🐜)た。だから休(🔶)み時(🀄)間になると、彼らはそれを材(🦕)料にして先生(🎂)たちの品定めを(👴)する(🤺)のに忙しか(🗣)った。こんな場合(hé )、いつも奇(qí )抜な(😮)思いつき(🛺)をやるので(🌝)人気(🛀)のある五年(😧)の森川(chuān )という生徒は、四年と五年の各(🗝)教室をまわっ(🅿)てその(🤟)品定(📜)めをきい(🥨)て(🐰)あるいて(🔋)いたが(🐞)、昼(zhò(🤾)u )休みの時間には(🧟)、も(💶)う校(🍽)友会(🛣)事(shì )務(🎱)室(shì )の黒板(bǎ(🏈)n )に「教員適性審(🔞)査採点表」というのを(🚛)書きあ(🚽)げ(💍)て(🐓)いた。校友会(🔃)事(shì )務(📽)室は(📑)、生徒(⚽)(tú(🆒) )控(✨)所の(☝)横(🙏)(hé(🤠)ng )の小さな室(shì(🏡) )で、間は(📌)ガラス戸(🌛)で仕切(🍉)っ(🎟)てあっ(🌛)たので(🛢)、(💳)控所から(😧)はまる(😙)見(jiàn )えだった(🏛)。校友会(🐼)の委員たち五六名(😕)が中で(🐯)わいわいさわ(🈷)いでいる声をききつ(🗄)け(✅)て(♍)、ふだんは遠慮(🍦)しがちな一二年(niá(🧥)n )の生(📹)(shē(💈)ng )徒(🎳)たちまでが押しよせて来たが(🌅)、そ(🥡)の採点(diǎn )表の左(🔵)の端には、馬(🔡)賊、チャッ(🚖)プリン(🌴)、か(📀)まきり、(🔫)あざ(🕳)らし、おでん(💴)、花(😚)王(🐨)石け(✉)ん、長茄(🕓)子、瓦煎餅、といったよ(🚵)う(🕍)な先生(⬆)たちの(🎯)あだ(🧕)名が縦にならんでおり、それに括(kuò )弧かっこして受持(🐙)学科名(🏅)が(🥦)書いてあ(🐟)っ(🖕)た。そ(🐌)して(🍪)、(🐢)その右に点数欄と備考(kǎo )欄とがあったが、点(diǎn )数(🔽)欄(🔧)には五(🍀)点(🌜)というの(🦖)が(🅾)一(yī )つ(🔋)ある(🏷)き(🆎)りで、(🕳)あと(🎣)はみな(🕎)四(sì(📻) )点(🧤)(diǎn )以(yǐ )下だった(🧐)。零点はさす(🚴)がに(🖇)一つ(🐀)もな(📁)か(👧)った。備考欄に(👗)は(😣)、「(👄)品性下劣、御殿(🌸)女中(zhōng )の如し」と(🙃)か、(🍉)「駈(qū )落か(📑)けおち(🌑)三回心中未遂(⚽)一回(huí )」とか、「野心満々、(😴)惜しむらくは(📻)低(dī )能(né(🐐)ng )」とか、「彼いつの日(rì(🌁) )にか悔(🚆)い改めん」と(⏯)か、「愚(yú(😶) )鈍な(📔)るが(💊)如(🔗)くにして、最(🔮)も警戒(🌹)を要(🐍)す」とか、そ(🌩)ういったさまざ(🥄)まの文(♎)(wén )句(🏠)が、いっぱい書きつめてあった。五点の評点をもら(🕟)った(♍)のは「あざらし(🤝)」先生(⬇)(shēng )だったが、その(🌚)備(bèi )考(🌏)欄には「性(xìng )粗(cū )野にして稚(zhì )気(🏗)(qì )あ(🏐)り(🤮)、陰険(xiǎn )とは(🕝)認めがたし、合否の判定は後日会(📍)議(yì )の(🃏)結(🛹)(jié )果(guǒ )にまつ」とあった(👯)。
(🕌)そう言(yán )っているところへ、(🌳)ちょうど徹太(🐘)郎が帰(🤮)って来た。茶の間にはいって(😠)来(lá(👩)i )て次郎たちの(⏬)顔(😁)を見ると、「よう」と声をか(🍜)け、す(🤐)ぐ服をぬいで真裸になり(💚)、井(🈵)戸端に行(⛓)(háng )っ(🤩)てじゃあじゃあ(👼)水を(🎡)かぶっていたが、(😸)まもなくぬ(📱)れタ(🐩)オル(🍃)を両肩に(🈂)か(💗)けてもど(🥪)って来た。そして、(👳)敏子に向(👿)(xià(🏵)ng )って(🎼)、
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