総兵(bī(🍋)ng )衛はあり(🛅)ったけの声で叫んだ。浦(➖)(pǔ )中応援隊は応(yī(🚯)ng )援(🐹)(yuán )歌を(🛡)うたっ(🛩)た、手に手(🌥)に持った赤い旗は波のごと(💀)く一起一伏し(🌌)て声調律呂りつりょは(🌜)き(🤨)ちんきちんと(😴)揃う(👍)。
だが(🐱)かれ(〽)は少しもひる(🥛)まなかっ(🧢)た、かれ(🌥)の鉄(zhí )砲のごとき速球はまたた(🚷)く間にふたりを三振せしめ(🐊)た(✏)、(🗯)つぎ(🆕)は(😕)柳(liǔ )光一(yī )である。光一はボックスに立ってきっと(🐥)投(🌲)手を見(jià(😝)n )やった、(😲)かれは速(🤧)球に(🔑)対して確信が(🐷)ある。千三は小学校にありしとき光一のくせをよ(🍶)く知っている、かれは(🎉)光一がかなら(🌼)ず自(zì )分の(🙎)方へ打(📅)つだろ(💧)うと思(sī )った。
「手(🖨)塚君は?」(🔼)
「ぼく(🧗)はだめ(🧡)だ」と千三がいった。
安(🤪)場は翌(yì )日規則正しい練習を(🏸)し(🎶)た、一回二回三回(🚒)一同(🌇)は夜色(👤)が迫(pò )るまで(➗)つづ(🏈)け(🍄)た(🥢)。いよいよ(🏯)明日あ(💒)すにな(💊)っ(🔻)た土(🧟)曜(yà(🍍)o )日(🚦)の早(⬇)(zǎ(🌆)o )朝から一同(🐄)が集(jí )まった。
(🛹)久保井先(xiān )生が去ってから(📣)つぎにきたるべ(🍃)き校長(zhǎng )に対(👸)して生徒も町の人も一(yī(🆓) )種の反感(gǎ(❇)n )をもってい(🐮)た(🐕)、だが日(📸)を経ふ(🕔)るに(🥐)したがって新校長の実(🚨)践(jiàn )躬(gōng )行じっ(♑)せん(🍁)きゅうこう的(💣)な(👟)人(🐆)格は全(📫)校(👟)を圧し、町を圧(yā(📥) )し(🐙)いまではだれ(🤶)ひ(🆒)と(🚦)り尊敬せぬもの(💌)はない。
「(👙)おたがいに(🚈)全力を尽くして(👖)技術を戦わそうじゃ(🤟)ないか、負(👗)(fù )け(🐑)ても勝ってもいい(🌑)、(🐷)敵と(💯)なり味方とな(🦂)っても(🐷)よく戦って(😝)こそおたがいの本(běn )望だ(🔫)」
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