「も(🍌)ういいでしょう(🕎)。ずいぶんながいこ(💜)と打ったんじゃありません(🌶)か(📐)。」(👽)
「すいぶん(🦌)、ちゃっか(🌌)りし(💼)て(🏨)い(🍽)るなあ。」
「そうですね。」
かれは、自(zì )分の部(💗)(bù )屋の(👪)掃除をすます(⛸)と、そっと事務室との(🎟)間(🌝)の引き戸をあけた(🐯)。いつもなら、その(💰)あとすぐ事務室の掃除にとりかかる順序(🏉)(xù )だったが、し(🔦)ばら(🏡)く敷居しきいの(🐔)とこ(👷)ろに突っ立っ(🏿)て(❔)耳をすま(🎹)した。そ(😴)れから、足音をしのばせ(💛)るようにして入り(📽)口(👏)に近づき(🕉)、ドア(🌬)を(💆)細目(mù )に(🕹)あ(🔽)けて、板木のほ(🏦)うに眼(yǎn )をやった。板(bǎn )木は、事務(🦃)室前の廊下(📁)(xià )ろうかと中(😳)廊(lá(🦌)ng )下と(🈂)の角(💿)に(🐄)、斜ななめ(💰)向きにかかっ(🏏)て(🗺)い(👯)た(👢)のであ(🐏)る(🧘)。
いそ(🌌)い(💊)で、寝巻(🙄)ねまきをジャンパーに着(🐝)かえ、夜具を押し入れにしまいこむと、ぞ(🆎)んぶ(🚶)んに窓をあけ(🔙)た。風はなか(🚢)ったが(➰)、そと(🚙)の空気が、(👼)針先はりさきをそろえたよ(👊)うに、顔いっぱい(🔆)につきささった。
大河は(👋)、それでも同(🛴)じ調(diào )子で打(dǎ )ちつづけな(💴)がら、
塾生(🍌)たちは、か(🐲)るくとじたまぶたをと(🕒)お(🏽)して、(🎧)窓のすりガラスに刻々に明(🏵)(míng )るくなって(🌓)行(háng )く朝(cháo )の(📀)光を感じ(🕦)なが(🙅)ら、(🎚)つ(🙀)ぎの言(🔈)(yán )葉(📵)(yè(💈) )を待った。軒端(👈)のきば(🥈)には、雀がち(🔴)ゅん(😽)ちゅん(🤱)と(🔞)、間を(😺)おいて鳴きかわし(🉐)て(🚌)いる。
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