「それがきっと大(🐱)きな問題(tí )になると思(🥩)うね。」
それでも、その日(🦃)は(🍦)、森(sēn )川の教員(yuán )適性審査(chá(👧) )以上に(🏐)大した出来事(😛)もなく(🤖)、ひけ時(🧛)から(🐰)二十分もたつと(🍍)、校(xiào )内には生徒(💆)の姿(🛌)は一人も見ら(🍼)れ(🛌)なく(⛽)なった。ただ先(✂)生(🦄)たちだけが校(xiào )長の帰りをまつために居残っていたが、もう話の種(zhǒng )もつきたらし(💙)く(🙅)、どの先生(🧟)も(👽)、(🧜)い(👃)かにも所在しょざいなさそ(🖲)うな、そ(♋)れでいて何(hé(🤜) )とな(💁)く(🐨)落(🏏)着(zhe )き(🚕)のない眼(🥩)をして、教員(🚧)室を出たりはいっ(📂)た(♊)りしていた。
「ええ。しかし、もう県庁(tīng )でも見(🦗)ているんでしょう。校長先(🕉)生が県庁にそれをもっ(🐇)て行かれたそうです(🛢)から。」
し(🎌)まりのな(📽)い口を半(🛏)ば(⏮)ひら(🦂)いたまま、ぽかんとして次(🏜)郎(👃)の(🎧)うしろ(🚸)姿を見おくって(😠)いた馬(🍺)田は、次郎(láng )が十(shí )間以(📯)(yǐ )上(shàng )も遠ざ(🤐)かった(🌨)こ(🕝)ろ(📨)、つぶやくように(🍥)「畜(🕤)生!」と(🎅)叫んだ。そして帽子(🌄)をふりあげて(🍈)、力まかせに自分の(🍑)股(🙋)(gǔ )をもう一(yī(🔢) )度なぐ(🖕)り(☕)つけた。
「(😶)それで僕たちが正しい願いだと思った事(🥄)を役所に出すの(🌯)、あたりまえです。考(kǎo )えが足りないこと(🐋)なんか、ちっ(🔧)と(🤑)もありま(🌱)せ(🌱)ん。役所がだめだから正し(🚾)い(✖)願(📵)いでも、慮し(📕)て出さな(🍖)いで置こ(✳)う(👹)かな(🧢)んて(🐾)考える(🤺)人(ré(💑)n )があった(🚪)ら(😣)、その人こそ考えが足りないと(🛴)僕(pú )は思うんです。」
「しかし、馬田を(🌈)ど(🐡)うもしな(🔬)い(🏺)で、た(🗡)だ逃(táo )げま(🕵)わってい(🐶)たんでは(♎)だめですよ。」(💬)
「見(jià(🍔)n )張りっ(❓)て、ど(🎤)うす(😜)るの(🍶)?」
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