「(♐)癪にさわった(🔶)んか。それじゃあ、や(🚷)っぱり自分の(👅)ためじゃないか。」
「君に(🍥)、その(⬛)話、しなかっ(💬)たん(🦖)か。」
次(cì )郎と詩、―(🎳)―読者(zhě )の中に(🔸)は(🔫)、この取合わせ(🌅)を(🍨)多(🎬)少(🔑)滑稽だと感じる人(🤑)があ(🚌)るかも知れない。な(🥂)るほど、次(cì )郎(láng )は、詩を(🏐)解するには、こ(🥀)れまで(🖼)、あまりにも武(wǔ )勇伝的であり、作為的(de )であ(💧)ったといえるだろう。
みんなは(🥖)愉快そうに(🍸)笑っ(👮)た。四(sì )年生(🔟)(shē(💉)ng )と五年生(shēng )とのそ(💏)りがあ(💈)わないのは、毎年のこ(☝)とだ(✂)が、今(🎪)年の(⏭)五(📝)年(nián )生には、とくべ(👻)つ無茶な(🚢)連中(zhō(🔭)ng )が多いので、四年生(shēng )の反感(🌲)(gǎn )もそれだけ(🎩)大きいのだっ(🍪)た。
「じゃあ(❄)、(🆒)どう(🏿)しておとなしくして(❗)いなかったんだい。」
「僕(👊)(pú )だって、(🐣)なぐられるの(🍕)、い(🛄)やだよ(🤐)。だから、自分のこ(🙁)とっきり考(🦋)えない(🕌)でいい(🐂)んな(📭)ら、五年(💔)(nián )生のま(🔰)えで、(🎸)も(🖱)っとおと(✝)なしくして(🍦)いたんだよ(🏦)。」
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