「じゃおらあ(💋)教えてやるべ(👳)え(🉐)」と善(shàn )兵衛は(🌮)いった。
「(🛺)ぼくもそう思っ(👤)てます、ぼくはかならず(🎦)勝たしてごらんに入れます」
「う(♋)む、(🚻)先生に教お(🍥)そわっ(🐼)たこ(🍎)と(🚶)を」
最初のう(🎆)ち(🗾)はこの風(fēng )評をとりあげ(🍀)るものは(🍨)な(😺)かった。
久保(🌦)井校長のつ(🕹)ぎに(👻)きた熊(🗾)田校長というのはおそろしく厳格(gé(🍊) )な(👢)人であった、久(🍍)保井(🎚)先生(🐃)は温(wē(🔸)n )厚で謙(👝)遜(🔢)(xùn )で中和の人(👱)であったが、熊(🧤)(xió(🤲)ng )田先生(🥍)は直情径行(〰)(háng )ちょくじょうけいこう(🚄)火(huǒ )のご(🚀)とき熱血と、雷霆(🐎)らいていの(🥥)ご(⚪)とき果断をもっ(🔞)ている。も(😹)し久(jiǔ )保井校長が春なら熊(🔼)田(tián )校(xiào )長は冬(🌯)である、(📌)前(🥋)者は春風駘(🎱)(tā(🔱)i )蕩た(🤫)いとう、後者(🌤)は(🧖)寒風凛(💮)烈り(🚖)んれ(🎐)つ! どんなに寒い(🐂)日でも(🍯)熊(🚿)(xióng )田校長は外套がい(🔃)とうを着ない、校長(🌮)(zhǎng )室に火鉢もおか(🦇)ない、(💡)かつて大吹雪お(⛵)お(🏸)ふぶきの日(🚆)(rì )、生徒はことごとくふるえてい(🦅)た日(🐳)、校(xiào )長は校庭(💕)にでて(🔢)雪だる(🐙)まを転がし(🍌)まわっ(📕)た、その髪となく目(mù )となく口となく、雪(🖐)(xuě )だらけに(🔎)な(🤕)った(🍘)が少しも(📙)ひるま(🌏)な(💺)かった(🕺)。
らっぱは千(qiān )三の伯父(📲)覚(➡)平(🆔)(píng )で、(🍥)叫(📗)(jià(📯)o )んでるの(🧖)は善兵(⛓)衛であ(🤔)る。
柳(liǔ )は静かに(👚)敵の姿(⚪)勢を見(jiàn )やった、そうし(🚖)て美(měi )しいボデ(🕤)ィスイングを(🕔)起こした(🎎)。のびのびとした四(😐)肢ししや(⏰)胴体(🚰)のあざやかさ、(👲)さ(🍈)ながら画(huà )に見(jiàn )る(😌)がよう(🔏)、球が手をはなれ(💱)た。五大(dà )洲(zhōu )がバットをふったかと(⏩)見ると(🦇)球は左翼の(📿)頭(🚸)上はるかに飛んだ、(🐁)外野手は(🔛)走った(♓)、内野手(shǒu )も走(zǒu )った、陣営(yí(👩)ng )騒(㊗)然そう(📛)ぜんとみだれた、小原(🐎)(yuán )はあ(🚃)っけに(🚽)取られて(🌆)マス(🥊)クをぬぎ(🌘)捨(💰)てたま(📶)ま(🤲)本塁に立っている。
「これはこれは」
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