「そうだそうだ」(🌤)とみなが賛(zàn )成した。
こう思って(🔐)光(🛫)一の顔を見やると光一は微笑し(🕙)ている、その男(🎏)らし(🏛)い口元(🚡)、上(shà(🌸)ng )品な(⬆)目の中にはこ(🎈)ういってるかのご(🆒)とく見(🎸)える。
「そうだ、金があって時間があ(➗)っ(🔹)て(🐺)学(🍛)問(wèn )するものは幸福(fú )だ、わ(🙏)しの塾じゅ(💣)くの生(🕹)徒(👩)はみんな不(🚻)幸な(🎁)やつ(🛄)ばかりだ、同(⛸)じ土地に生ま(📙)れ同じ年ごろで(🏓)あり(🎙)ながら、た(💹)だ、金(📽)(jīn )のため(🖍)に甲こう(🐛)は意気揚々よう(💡)ようとし(🥝)乙おつは悄然しょうぜんとす(😷)る、こんな(🥍)不公(gōng )平な話(huà )はないのだ、いいか安場、そこでだ(🙆)、わ(🌜)しは生徒共の肩身(shēn )を広(guǎng )くさして(📘)やりたい、金(jīn )ずくではかなわな(📅)い(💬)、(🍚)かれらの(⬇)学校(xiào )は洋風の堂(tá(👖)ng )々(🚿)たる(🕣)ものだ(👧)、わしの塾(🌥)じゅくは壁(🤥)が(🎰)落ち屋根がもり畳たたみが(🥂)ぼろぼ(😛)ろ(🚧)だ、生徒は町を歩く(😯)にいつも小さ(⛔)くなってしょ(🍵)ぼしょぼして(🥔)いる、だか(🍵)らせ(🍇)めて野球でもいい(🐽)から一遍いっぺん勝(⛓)(shèng )たしてやりたい、実力のあ(🖕)るものは貧富(⚾)に(🔜)かかわらず優(😯)(yōu )勝者(💅)になれるものだという(🍡)こと(⏳)を知ら(🌴)しめたい、師範(🌱)(fàn )生(🍩)も(🥙)中学生も黙(🏿)々生もくもくせ(🎟)いも(🏆)同等の(🏥)も(🌘)のであると思わせたい、大手を(💛)ふって町(🏻)を歩(bù )く気にならせたい(🌗)、だ(🚀)から(✈)どう(😝)しても今(jī(🐆)n )度(🌓)は勝(☔)たね(🧣)ばならん、わしも(🍎)この年になって(🥈)、なに(➰)をくるしん(🔴)ですっ(🔋)ぱだかになって空あ(🌈)き地(dì )ちでバットを(🐍)ふり生(👬)徒等(děng )を(😍)相手に(😭)遊んでいたかろう(🤽)、生徒の自尊心を養成したいためだ、そうして(💷)一方に(🍇)お(🎳)いて町の人々(🏂)や官学(xué )崇拝者(🦓)を(🗾)見かえしてや(🏵)りた(🐙)いためだ、野球の勝(😽)(shèng )敗(🆔)(bài )は(👱)一小事(🌊)だが(🏜)、こ(💳)こで負ければ(🐩)わしの生(shēng )徒(tú )はますます自(zì )尊(zūn )心(xīn )を失い肩身を小(🎢)さくする、実に一大事件だ、なあ安場(chǎng )、今度こ(🔛)そはだ、(🌷)なあおい(🚥)、しっか(🍝)りやってくれ」
一(yī(⬜) )体あの家で(⚓)は(🕥)手塚(🚣)が学校(🔫)から帰っ(😕)たかど(👥)うかもよく知(⚾)(zhī )らずにい(⛴)る、そ(💈)れでは手(shǒu )塚(zhǒng )が外(🛷)でなにをしてるか(💈)を(🎈)知らな(😳)いのも無(wú )理がない。
浦中は先攻で(💤)ある。黙々(💍)もくもくの(🦆)投(tó(🕍)u )手五大洲(🤬)だ(♊)い(🐙)しゅうはは(🍻)じめ(😗)てまん中に(🔌)たった、か(🐣)れは十(shí )六歳(🥖)ではあ(🛑)るが身(🕳)長(👭)五(😑)尺二寸、投手(shǒu )としてはもうしぶんなき(📩)体(tǐ )格(gé )で(😟)ある(🔭)、かれは(🤯)手製のシャツを着ていた(⛄)、(💖)それは白木(🍡)(mù )綿しろもめ(🏙)んで母が縫(féng )ぬ(🔒)う(🤜)てくれたのだが(🏈)、(🔜)か(😍)れは(📯)そ(📤)の胸(xiō(⛽)ng )のところ(🎾)に墨(🏄)黒々と片仮(🤯)名で(🏝)「モクモク(👧)」と右(🌪)から左(🏠)(zuǒ )に書い(🌥)た。かれがこれを(🙌)着(zhe )たとき、すずめ(💯)がそれ(💿)だけはよ(🤑)し(🍕)て(✝)く(😹)れとい(✌)っ(☕)た、かれ(🌔)は頑が(🔞)んと(💌)し(🌷)てきかない。
一同はわらった(🐂)、しかし先(xiān )生はにこ(🏙)りともしな(⏫)かった。一同は(🎤)さ(🎖)るまたのひもをさげて(😏)へそを(🚑)だした。先生は第(dì(🥙) )一(💼)番(🐌)の五大洲(zhōu )だいし(🚭)ゅう(🍳)((🎍)投手)のへ(🐀)そのところ(🌲)を押してみた。
「(🏃)ば(🌤)かッ、きさまは医者の子(🗺)からわ(🕊)い(🤓)ろ(🐮)をも(🎆)らって(🙀)る(🖕)からそんなことをいう(🚣)ん(🤲)だろう、だれがなんといってもおれ(🗿)はなぐ(🖥)る、あ(🌊)いつは一体(🤚)小利(🔀)口で陰(🔮)険(xiǎ(🏗)n )だぞ(🧒)」
「厳罰げんばつに処すべしだ(🆖)、(🧛)よ(👫)く調べてくれ」
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