「元園(📆)町(🛁)の先生は(🔣)先刻さっきから御(🕷)待(🐮)兼お(➿)まちかね(🔐)でございま(🌬)す」
「先生、(😕)お熱いのが参りま(☝)した」
と節(⭐)(jiē )子は驚(🌡)いたように叔父を見て言(yán )った。
三十(🔇)五(🈯)(wǔ(🐦) )
(✌)友人を見(jiàn )た(🥅)い(🔒)と思う心(🧜)が岸本には動かないで(😉)はなかった。しかし(⏱)その心(xīn )か(㊙)ら(🗽)と言うよ(💱)りも、むしろ彼(bǐ(➖) )は半分器(🔵)械のよ(🐇)うに動いた(🌎)。元(❌)園(⏲)町(dīng )の手紙を読(dú )むと直(👗)ぐ楼梯(tī(👪) )は(✉)しご(🙁)だんを(🥛)降(jiàng )りて、そこ(🗂)そこに(🐂)外出する支度(dù )した(🦊)くした。
「二(🈷)人(🤸)ともおとなしく(🎑)して聞いてい(⛪)な(🚶)くちゃ不(🔻)可(😪)(kě )いけない。お前達は父さんの行くところをよく覚え(🙂)て(🌰)置(🐆)(zhì )いて(🚖)おくれ。父さんは仏蘭(🍖)西フ(🌩)ラ(🍀)ンスという国(guó )の方へ行って来る――」
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