「じ(🖊)ゃ(💃)一高で一緒になろう、きみがショートでぼくが(🥃)投(💸)(tóu )手で小原さんが(🕝)捕手(🕙)だっ(🤧)たら愉(yú )快だ(🐳)な」(🙆)
「(🎆)明日あすが試(shì(🧦) )合で(🥙)すか(🤱)ら、是非今日(🚚)(rì )一日みっ(🚶)ちり(🔁)と練習して(📄)くださ(🏈)い」
「よし(🔵)、それで(😹)き(🚺)まった、だがもしそ(🚲)れでも反(fǎn )省しな(⛎)か(🚈)っ(⬜)たら(🥁)そ(🍊)のときにはだれがな(🏟)んといってもぼ(💀)くはあいつをなぐ(🔋)り殺(shā )す(🌮)ぞ」
これ(🐑)をきいて黙(🖨)(mò )々も(🔚)くもく先(🔤)生は感(gǎn )歎した。
「なにをぐずぐずしてるん(🗣)だ(🚒)」(🤭)
「それは(🧔)ね、学生としていいことではないが、ぼくらだってそばが(💩)食いたか(🔐)ったり、しるこ屋へは(😩)いること(😭)もあるから手塚ば(🔯)かりは(🈯)責(🐈)(zé )めら(🙇)れ(🔌)ない(📮)よ(👳)」と(❤)光一(yī(🚂) )はいっ(🏬)た。
わっとい(🎫)う(👞)喊声か(🚠)んせい(🤤)と共に千三は球がたし(➡)かに手塚に取られたと思った、が球は手塚の靴先にバウンドした、手(🌕)塚(💑)はダブル(🧠)プレー(🌲)を食わして喝采かっさいを博そうとあせったのでスタート(🌚)をあや(⏰)まったので(🐹)あ(🦆)る、かれはバ(🎠)ウンドした球(📢)をつか(🖨)もうとして(🖨)グ(👹)ロ(🦊)ー(🏵)ブの上ではね返し(👲)た、ふ(🌇)たた(🚩)び拾(shí )おうと(📿)したとき二(èr )塁(🐬)手と衝突(tū )しょうとつして倒(dǎ(🌯)o )れた。かれは(📞)起(qǐ )き(📜)あがった(🚦)があわてたために球(qiú )が見(jiàn )えなかった、球(🏈)はかれの(🌬)靴(📖)の(🈹)かかと(💻)の(🚕)ところ(🍁)にあっ(🐇)たのである。
(🏤)ふたりが草(cǎo )に座ってかつ飲みかつ語ってるうちに見(⤴)(jià(🙍)n )物(wù )人は刻々こ(👬)っこくに(👭)加(⌛)わった(🧗)。中学(🥚)の生徒は制(📫)服制帽(mào )整然と(🅰)う(🐕)ちそ(📂)ろうて一塁(lěi )側(cè )に(📴)並(🤹)んだ。そ(🤲)の背後には中学び(🥁)い(🧀)き(👦)の大人(🈂)(rén )おと(💜)な連(🔕)が(🐒)陣(zhèn )取(🕖)っている、その中(📎)に光(🙁)一の伯父さん総(zǒ(🎀)ng )兵衛(🏦)そ(💧)うべえがその肥ふと(🕴)った胸を拡げ(🥫)て汗をふきふき(🕞)さかんに応援者を狩(shòu )かり集めていた、か(📮)れは(🧙)甥おいの光一(yī )を勝たせたいために商売(🌒)を休ん(♏)でや(🏔)ってきたのである。
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