(🍴)次(cì )郎は、(🐝)そ(🗂)れでも(🧜)返(🍵)事(shì )をしない。視線はやはり馬田の眼に一直(🍶)(zhí )線に注がれた(⛹)ままである。
「それ(🏚)もそう(📆)ね。」
「(😈)活(🥢)躍す(🥀)る(🚠)元(🖕)(yuán )気がない(🐮)ほど打撃(🍨)をうけているとす(🐬)ると、大(dà )いに(🛷)同情に値する(🕵)ね(😯)。」
「すると、馬(mǎ )田はこのままほっておく(🔚)つもりですか。」
「そうかし(😒)ら(📠)。」
そ(🕉)の(📜)日、校(xià(🌺)o )長は県庁に(🌻)行ったきり、ついに学(🐷)(xué )校(⏯)に顔を見(💷)せなかった。西山(🐹)(shā(🏝)n )教(💅)頭が何度も電話口(🏆)(kǒu )に呼(🦓)び出され、(🏊)ひ(🥓)るすぎ(🎫)に(🚧)は、五(wǔ )年全(💪)部の学(🏹)籍(jí(⌛) )簿が(🚑)くせ(🏚)き(🌊)ぼを抱(⛳)(bào )えて県庁に出(chū(🍟) )かけた(🔸)。とい(🍦)うことが、給仕の口(kǒu )か(🧢)ら生徒たちに(🗜)伝えられ(🦀)た。生徒た(🐃)ちには、それが(🍢)何(hé )を意(🌟)味するかは、さっぱ(😅)り(🎱)わからなか(🐀)った。それだけに(🕧)、(🎅)不(🈸)安な空気(📦)はひけ時(🌇)が近づ(👍)くにつれ(🐻)、次(💂)第に濃(nóng )こくなって行っ(🕷)た(🍟)。
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