「父さ(🏎)んだけな(🌥)らいいけ(🍪)ど(🧕)……」
「こら(🤸)っ! どこへ行くんだ!」
(📙)他の一人(🚱)が(🍎)追っかけるよ(🌝)うにたずね(🛀)た。
「すると、あいつらにぺこぺこする方(♊)がい(🎑)い(📲)んです(🐊)か(🌎)。」
「何(⏮)? 見て(🚓)い(🅾)た!」(🐠)
「五年生(🛵)、こわくない(🚽)?」
「ふうむ、(📄)そう(🚾)か。」
「(🕛)そんなけ(💦)ちなこ(⛑)とを考(🔓)えるのは、よせ。僕らは、四年とか五年(🖋)(niá(🐇)n )とかいうこと(🕧)に(💴)こだわる必要はないんだ。それよ(🍭)りか、一年から五(wǔ )年までの正(😈)(zhèng )しい生徒が、縦た(🍎)てに手を握りあ(🚯)う(🤯)ことが大切(qiē )じゃないか。本(🔣)田の(🌤)弟(⛔)も、そ(🔓)の正(zhèng )しい(🙈)生(shēng )徒(🕤)の一(🐟)人だ。だから僕らはそ(❗)れ(🗯)をバックし(🐛)ようと(🔄)言うん(🚁)だ。……(👜)四年生にだって、つまらん奴はいくらも居(🔆)る。―(✂)―僕らは――少く(✅)とも僕だけ(😍)は――そんな奴とは手(shǒu )を握りたくない。そんな奴と手を掘って、(🤜)五(🚤)年(nián )生(shēng )に対(🔶)抗し(📱)たっ(🤶)て(🙇)、そ(👷)れが何になるんだ(🐫)。」
次郎が本(bě(😿)n )校舎の前ま(🔡)で来ると(📔)、(🚫)ちょ(💝)うど職(🙈)員(🧐)(yuán )会議が(✝)終った(🐤)と(🏡)ころらしく、(😔)先生たちがぞろぞろと玄関か(⛪)ら出て来(🦃)るところだっ(🤸)た。彼(🗳)は先生たちに顔を見られるのがい(😆)やだ(🏋)ったので、校舎(shè )の陰にかくれて、人影の見えなくな(🛡)るの(🚹)を待(dài )つことにし(⌚)た(🌜)。
「しかし喧嘩したって、かないっこないぜ。それに、(🕖)あんな(😣)連中(🗜)を相(🌡)手にしたって、つ(🛀)まらんじゃないか(🤾)。」(🦓)
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