大(🏺)沢を見おくっ(♒)てから、二人(😣)はまたすぐ二階に行ったが、(💷)次(💐)郎(👃)は(🍠)机に頬(jiá(🔮) )杖を(📀)ついて(💺)、何かじっと考え(🗡)こんだ。その様(yàng )子(🔋)を(🐎)見てい(🔀)た恭一は、しばらく(😣)して言った。
(🌨)次(cì )郎(🍍)は、さすがに心(🏵)(xī(🍅)n )が(🚥)躍った。し(🍺)か(♓)し(🥩)、(🎂)彼は、(🛒)
次(cì )郎(láng )と詩、――読者の中(🎉)には(🐢)、この(🐾)取(🐷)合(hé(🚉) )わせを多少滑(🥓)稽(jī )だと感(🙂)じ(🍂)る人(rén )があるかも知れない。なるほど、次郎は、詩を(🎹)解するに(🥇)は、これまで(🛳)、あまりにも武(❗)勇伝(🅰)的(🌪)であり、作為的であっ(🍝)たといえるだろう。
(💳)み(📡)んなは、それで默(🌪)り(🤤)こんだ(🎥)。する(🕚)と(🖼)大沢は恭一(🆚)(yī(♑) )を(🛷)見(jiàn )ながら、
「こらっ(🚞)! どこへ行(🚿)くんだ(🥓)!」
「中学校にはいる前に、三(⚫)年も(🛄)工場で仂いていたん(🍊)だ(🏆)よ(🍰)。」(⚡)
「なる(🚀)ほど、(🤕)そいつは(🍛)名案(àn )だ。そんな工合にやる(🦍)と、五(⛩)年生に対(🕤)して自然四年生の(🎆)権威(wēi )を示す(⛴)ことも出(chū )来(🚌)るわけだ。」(🎸)
「それ(🍫)で、その(♓)次(cì )郎君、どうして(📂)いた(🍅)んだ、(🆚)昨日は(😏)?(👝)」
次(cì )郎は、さすが(👖)に心が躍った。しかし、彼は、
「しかし喧嘩したって、かないっこないぜ。それに(😡)、あん(🐜)な連中(🚰)(zhōng )を(🈂)相(xiàng )手にしたって、つ(🎖)まらんじゃないか。」
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