幼い時(😘)(shí )分(fèn )からわたしの好(🌽)(hǎo )きな(♋)恵那(nà )山えなさ(👸)んは、もう一度自分(🏍)を(☕)迎(yíng )えて(🚮)くれる(🏎)ように見(jià(💡)n )えました。あの山(🔦)のふ(😁)もとにある村を(🚝)よく見たら、(❇)何ほどのものが生(🍙)き返っ(🍤)てきているか知(zhī )れないとは思(sī(🍝) )いま(📃)したが、わたしも仙(xiā(🌚)n )台(tái )せ(💬)んだ(⛳)いのほうに(🎋)学(🎆)校のつとめを(🚛)ひか(🐸)え(👉)てい(🏣)て、古(gǔ )い(🚅)なじみのある(🦋)家々をた(🚜)ずね(📅)る時もそうありませんで(🌑)した。乳(rǔ(🕢) )母と(🔴)してわた(💨)しを抱いたりおぶったりしてくれ(🐀)たお雛ひなも、伊那い(😤)な(🖤)の(🔉)ほう(🙈)へ行っ(🥍)て暮らし(❤)ているとやらで、も(🍕)はや村に(🚏)もいませんでし(🖱)た(🙃)。先年の村(🆕)の大火に(✂)あったわが家の(🖖)古い屋敷で(⌛)惜しいと(😹)思われるのは、裏の土蔵の焼け落(😺)ちた(🍎)ことでした(🥦)。あの土蔵の(🚠)二階(jiē )は(📨)全部(🤣)(bù )が書物庫しょ(🛋)もつぐらで、木曾谷きそだにの歴史を語る(🏔)古文(wén )書(🚤)や、(⛲)じじのの(✡)こし(🥙)た(🏨)写(xiě(🦆) )本(běn )や、父が一生かかって集めて(🤵)おいた(🔈)和書漢書の類はことごとく失わ(🏳)れたので(📳)すから。
(📼)呉く(✔)れという家はいい学(xué )者(🗒)を(🍣)出し(🀄)まし(🐎)た。
第五(wǔ )章 宮城野み(🌁)やぎの
あの(🦌)つ(🖋)るから切(qiē )りたて(😗)の新しい(🎖)色つやのを、どか(🚸)りとそ(💧)こへ置(🚨)いた時は、だれでも(🚾)子(zǐ )供のよう(🕐)にうれ(🈹)し(😖)い。新しい秋のみのりで(🥎)すからね。ほかの(📳)家と(❓)同じように、姉のところでも青い夕(📧)顔を輪切りにして(🎀)、かんぴょ(🈂)うに造る(🔤)し(🐆)たくをし(🎍)ました(🙄)。まず(👽)その輪切(qiē )りにした(🥡)やつ(⛩)をま(🐔)ない(🐢)た(🕧)の(🥚)上にのせ(🍡)ます。薄(🤚)くけずった(🤖)二本の竹(🛃)がまないたの(🎴)上に(⛱)平(💘)行に打(🔔)ちつけてあり(🏝)ます。額ひたいつきもま(🌝)だ若々しい薬(👘)方くすり(😦)かたの若者(🔢)なぞが、細身(🚈)の(😹)ほうち(🏟)ょう(🅿)を片(🎗)手(🏿)に、(🐵)腕まくりで、その(🐟)まないたの前にすわ(🙋)ったところは絵にしても見たいほどさ(🗾)わやかなものです。ほ(😛)うちょ(🐊)う(🔷)が順(🔨)に動いて、(😳)輪切りにされた夕顔が(🕶)二(🎰)本の竹の間(🔶)を(🥌)すべっ(♐)て行きますと、そこから生(shēng )のままのか(🎇)んぴょ(🀄)う(🚜)が生まれてきます。どう(📧)かす(🛫)ると五六尺(📬)あまりも(🌇)あ(🤐)る(🍍)ような(🍙)長い長(zhǎng )いやつも生ま(✊)れ(🍞)てきます。それを日に(🕞)あて風にかわかして(👒)かん(💿)ぴょう(♑)に造(🌃)り(😜)あげる(🤰)のです。田(📮)園(yuán )のふぜい(👲)はそん(🎻)なところにも深いものがあり(🤶)まし(♈)た(📋)。
八(bā ) (🦒)佐(😰)久こと(🐈)ば(🚓)
姉(🔬)(zǐ )の家には、昔から伝(🏩)わる漢籍、兵書、歌(😓)(gē )書、(🔐)その他の書(📓)物もすくなくはありませんでした。裏庭にある土(tǔ(🥨) )蔵の二階(🐨)は本箱(🏠)でいっぱい(⛩)でした(🚱)。高瀬(lài )の兄はわた(💮)しにむかって、それらの蔵書を勝手に探れと言ってく(🎴)れ、(🐭)姉(🏻)はまた姉で、古い(🉐)絵、(🎏)古い手紙、香の道具、うる(👷)しぬ(🤐)りの器、(🚷)陶(táo )器のたぐ(🔍)いな(🌛)ぞ(🗿)を取り出してき(🎂)て見せてくれました(👶)。その中(🥚)に(👑)、高瀬の兄の先(🍲)代(📉)(dài )が愛用したという古い(😁)茶わんが(📷)出(chū(🥩) )て(🐉)き(🌫)ました。
(🔑)呉(🍽)くれくみ子さんも、そういう家に生(🧘)ま(🧞)れた人(rén )で(🐛)し(⛷)た。この人は明治女(🦅)(nǚ )学校という学(xué )校で習字を(🕒)教(🏾)えな(🎆)がら、舎(shè )監を兼(🔊)ねていて、多(🥑)くの生徒からおかあさ(👟)んのよう(🕛)に(🐒)慕われた婦人(😙)(rén )でした。あの(💰)歴(👬)史の(🎱)あ(🅾)る学(🚮)校も(🌩)おしまいの時分には(🏢)、(🆎)先生方は一人去り、二(✊)(èr )人(ré(🧢)n )去りするよう(🔌)に(🏮)なっ(🔺)た(🏴)ので(🧐)す。その中で学校の盛んな時も、衰えた時も(📌)、すこしも変らず(🙈)に、いつでも(💫)同じ(👚)よ(🥌)うに人(rén )を教えて倦うまなか(🐧)ったのは呉くみ子(🌎)さんでした。ああいう人の生涯(🍸)しょうがいは目立(lì )た(🏫)な(📗)いもの(😢)ですか(🕵)ら、わりかた(🚇)、世間(🥁)に知られませんし、そ(🤧)の人の事(🏔)跡も多く伝(🦇)わり(🌵)ませ(🏖)ん。し(🕙)かし、(🤫)わたし(⛅)は(😈)呉くみ子さんの(🌅)ような、男(nán )も(💅)及(jí(🗝) )ば(🥈)ないほ(⏸)ど守る力(lì )に長たけ(📭)た婦(fù )人のあった(👱)こと(📬)を知って(🕵)います。一番最後までふ(🛴)み(🍙)とどまって、あ(👆)の学(xué )校と運命(mìng )をともにした人(rén )も(🤬)呉くみ子さん(🚮)でした。
五 山(shā(🥍)n )の(🐕)上へ来(lái )る冬
六 帰郷の日(🎵)
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