「皆をけしかけたつ(🍔)て白(bái )状するん(🍌)だ!」(🐕)
まづ(🛒)、そして、根本的なことが決(jué(🤽) )め(👴)られ(🚬)た。そ(😒)れからそれを(🏕)どういふ風(📏)にしてやるか、(✅)といふ(➕)ことが問題になつた(💙)。それは、二(èr )、三日(🕥)(rì(🗒) )に、地(dì )主の差配(🎩)が例年の通(🏔)り※(「廴+囘」、第(🥒)4水準2-12-11)つてくることに(🤙)なつ(📽)てゐるの(🏮)で、そ(💂)れ(⛳)に、(🍼)事情(qíng )を説(🤜)明(🐠)し、すぐ地(dì )主(zhǔ(🐛) )に交渉を始(🌮)めることにな(🦉)つた(🧖)。こ(🔛)の時、そ(🐬)の色々な(🔦)交渉の間(🗾)小(xiǎo )作の米(😺)をどうす(🎙)るのか(🖥)、と云ひ出すの(🐝)があつた。それが又相當大きな(♏)こ(🌂)となので、(✡)中々意(yì )見が一致しなかつた。又(yòu )百姓には(💺)、(💹)それ(🚌)を(😎)最後(🌽)(hòu )迄の見(🥘)(jiàn )通(tō(⤵)ng )し(😧)を(🚱)つけた(⏫)上で、確實な(🛥)――手落ち(💰)のない成(ché(🐿)ng )算でやつ(🔅)て行(🕠)けることが出(chū(🔚) )來なかつた(⤵)。この所、(🐎)先生の意見をきいた(🚱)。校長先生は、まづ、(🗝)町に(🏙)ゐる(🐷)商賣人(rén )に自分(fè(💟)n )達所有の畑物を全部賣つてしまひ、その背(bèi )水(🐗)の(🌰)陣(🔬)で、地主(📯)(zhǔ )に當ること(🖼)に(🍦)したら(🌛)いゝ、とい(🙇)ふ(😳)ことを云つた。それに(🕉)は二(èr )つの(🦍)條(tiáo )件をつ(🛏)け(🕉)た。第(⏭)一は(🆒)最初(👨)の地主への交(👋)渉が不調に終つたら、第(dì(🧜) )二は(📥)地(dì )主(zhǔ )がその結果(guǒ )、作(zuò(🚓) )物を無理に押(yā )へると(🤰)いふやうな(🎧)樣子が(🦅)分つた(🎡)ら、といふのがそ(🧙)れだつた。一軒々々持(chí )つてゐたの(🎒)で(🤤)はすぐ押(yā )へられ(💜)るし、又(🏇)そのため(😒)に、(👒)結(jié(🍅) )束が破(pò )れる(🥈)おそれ(👞)も(🍽)あつた。先生はかういふ點を防ぐため(🎉)にもこ(😁)の方法(👜)は重大(💢)であると云つた。かうい(⤴)ふ(🖐)事(shì )は百姓には(💀)か(🔫)なり思ひきつたことだ(🚬)つたけれども、それが(🗽)當(🐝)り前のこと(🤵)のやうに思(🐇)は(🆕)れる程(😏)皆せツぱ(🎅)つまつ(😐)て(📂)ゐた。
「又、表さ出(🙆)ねえで(🐜)。な(🏚)んぼ癖(pǐ )惡(è )いんだか。――(💫)あ(🔣)どから臭せ(⏱)く(🚎)ツて!――赤(⛓)(chì )びつき(赤子)でもあ(🍴)るまいし。え(⛴)ゝか、あとか(🚱)ら兄から、うんブンな(👽)ぐられ(📅)るべ(㊙)!」
(☝)源(🚖)吉(jí )はあいま(🥫)いな返事(🏚)をした。
後(💸)の窓に(🎲)、大きな影(🍪)に(♎)なつて、源吉の(⏳)身體がうつつた。
源(yuán )吉はあいまいな返事(🕚)をした。
「ウン/\(📆)」と(🍪)いふのがあつた(🍚)。「下りろ」「さうだ(🚝)/\」……
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