漫画《強制 クリ》2行目ライン
強制 クリあらすじ
と(♿)、(🌌)敏子は、(🖨)ち(🚻)ょ(🥌)っと間をおい(👘)て、
「(🦔)馬田(tiá(🏸)n )に(🥍)はそれがわかっているんじゃないのか(⭕)。」
「僕、(🌯)知っていたんだ。道江(😲)(jiāng )さ(🕜)んがこちらの(🚮)土手を通るのを(🔫)見ていたん(🗓)だから。」
「(👒)やけに(🥙)なんか(🧐)なりま(🔀)せん。しかし、自(🏚)分で正し(😀)いことを(🚤)して退学(📚)(xué )されても、(🤫)ちっと(😳)も恥ずかしいこと(🎮)は(💺)ないと(📵)思(sī )っているんです。」(🖲)
校長室がひ(📧)っそ(🕤)りしているのにひきかえて、教(jiāo )員(yuán )室は何(hé )となく落(♋)ちつきがなか(🦌)っ(🍒)た。三人(rén )、五人と(💴)かたま(🤲)っ(👚)て(🐕)立ち話(➖)(huà )をしている様子(📥)が(⏹)、あけ放した窓(chuāng )から、いつも生徒(🎾)たちの眼にう(📷)つった。また四年や五年の教(😙)(jiāo )室に出て来る先生たち(💁)の態(🅱)度にも、(🎡)ふだんとか(🙄)な(🐻)りちがったところがあった。い(💫)つも駄(duò )じゃれを(🌀)とばす(🌴)の(🎄)を得意にしている先生が(🙄)い(👂)やにま(📚)じ(💘)めだっ(😠)た(🗻)り、これま(🍉)で教(👄)科(🤡)書以(🌾)外の話なんか一(🐦)度(dù )もし(🦓)たことのな(✒)い先生が、とってつけたように、修身めいた話(🍍)を(🛎)し出し(😤)たり、(🚨)また(🌇)中(✌)には、変ににやにやしながら、「(🌒)こない(🤭)だ大(🤯)垣(✅)(yuá(🤴)n )前校長(zhǎ(🐧)ng )からお手紙を(🎌)いただいて(🏠)ね。」と(🚗)、その(🐹)手紙の中に書いてあ(🐑)ったという一(yī )二(🏯)(èr )の文句を(💿)引き出し(🕒)て、前校長を(🐄)ほめ(🧠)、自分と(😑)前校(🚞)(xià(👓)o )長(💌)の(🍗)間(🥍)には何(💟)(hé )か(🈵)特別の関係(🖋)でも(😪)あったかのよ(🤟)うにほのめかした(🔘)り(💙)する先(🦍)(xiān )生(shēng )もあった(⭐)。すべてこういうことが何(🗼)を説明している(🥙)かは、生徒たちに(🍷)むろんわ(🕸)かりすぎるほどわかっていた。だ(⛰)から休(xiū )み時(🕑)間になると、彼ら(🕌)はそ(🤖)れを(🏖)材料にして先(🔯)生(shēng )たちの品定めをするのに(⛰)忙(máng )し(✍)かった。こん(🐉)な(🛏)場合(🥑)、(👱)いつも奇(🐔)(qí )抜(bá )な思(sī )いつきをやるので人気(qì )のある(👸)五年(niá(⏱)n )の森川という(🎻)生徒は、四年(🔢)と五年の各教室をまわって(🛡)その品定めをきいてあるい(🌇)ていたが、昼(zhòu )休(🔈)みの時(shí )間には、もう校友会事(shì )務室(shì )の黒(🔺)板に「教員適(shì )性(🍻)(xìng )審査(🈚)採点表」という(📭)のを書きあげてい(📪)た(🈳)。校友会事(shì(🌠) )務室(⛸)(shì )は、生徒(㊙)(tú )控所の横の小さな室で、間はガ(🙆)ラス戸で仕切ってあったので、控(kòng )所(suǒ )からは(💏)まる見えだった。校(🏒)友会の(🏊)委員たち五六名が中でわいわい(📺)さ(🕔)わいで(💑)い(🏩)る声(🈁)をき(😖)きつけて、(🐗)ふ(🏂)だん(😵)は遠慮しがち(🔰)な一(yī )二(⏲)年の生(💻)徒(📖)たちまでが押(🅱)し(🎎)よ(👬)せて来(🐏)(lái )たが、その採点(🤢)表(🎡)の左(⚾)の端には、馬(mǎ )賊、チャップリン、かま(⚽)きり、あざ(🤝)らし、おでん、(🐰)花(🤑)王石けん(👢)、長(🈂)茄(💁)子、(🐏)瓦煎餅、(🕙)といっ(🛎)たような(⤵)先(🎸)生たちのあだ名が縦に(🙃)ならん(🌍)でおり(💿)、(🔲)それに括弧かっこ(🏭)して受持学科名(míng )が書(🏫)(shū )いてあった。そし(🥗)て、そ(😰)の右(yòu )に点数欄と備(🤲)(bèi )考欄(👈)(lán )とがあ(🎁)ったが、点数(🔆)欄(❎)(lá(🚣)n )には五点(♋)と(🚌)いうのが一つ(💙)ある(📕)きりで、あとはみな(⏱)四(🍻)点(🏥)以(⏯)下だった。零点はさすがに一(yī )つもなかった。備考欄には、「品性下劣(🗂)、御(🍃)殿(🔴)女中の(🍝)如し」とか(⛱)、「(😉)駈落かけ(😲)お(🍉)ち(🖋)三(🈴)回(huí(😄) )心中(🎗)未(🍿)遂一回」とか(📤)、「野心満(🏆)(mǎn )々、(🛳)惜しむ(📠)らくは低能(🖼)」と(🎮)か、「(🗑)彼いつの日にか悔い改(gǎi )めん(🐗)」と(🍍)か(🕛)、「(👌)愚鈍なるが如く(🗯)にして、最(🍨)も(🚙)警戒(jiè )を要す」と(📙)か、そういっ(🐨)たさまざまの文句(🚥)が、いっ(🔺)ぱい書(🐆)きつめてあ(🎞)っ(🍙)た。五(🕌)点(diǎ(🚤)n )の評(píng )点(🔕)をもらったのは(🍇)「あざらし(🥇)」(🖨)先生(shēng )だった(🌬)が、(🌪)その備(🤘)考(♎)欄(🌋)に(🅰)は(➖)「性(xìng )粗野に(🕔)して稚気(qì(🌐) )あり、陰(🈵)険とは認めが(🆙)たし、(🗡)合否の判定は後(hò(🎡)u )日会議の結果にまつ」とあった。
「(🚈)本田(👴)のや(🌥)つ、どうし(🏎)たんだろう(🏣)。いやに(🚒)考(kǎo )えこんでばかりいるじゃ(⤵)ないか。」
次郎(📕)は(🔲)あいまいな(🎁)返事(✴)をした。そして父がカンカン帽をかぶり(🕟)なおしながら鶏(jī )舎(🌎)の方に行くの(🔽)を(🔴)見(jiàn )おくっていたが、急に自分も立ち上(👙)って(🌧)おも屋(wū(🎋) )の方(fā(♍)ng )に行き、二階にかけ(🚎)あ(🥠)がる(📫)とぐったりと(🏌)畳(dié )の上に(⚓)寝ころんで、(🤧)大(🏸)き(📅)なため(⭐)息を(📖)つ(🚨)いた。
し(🦇)かし、彼(🏊)(bǐ )は、(🤱)血書が次郎(🥀)(láng )によって書かれたということ(🤧)を誰にも発(fā )表する気にま(👾)だなれなかっ(🔔)た。それは、彼の自尊心や競争意(🥂)(yì(🐪) )識が何と(📀)いうことなし(👍)にそれを許さない、と(🤢)いう(🗓)だけで(⛎)は(♎)なかっ(♑)た。彼にとって(🐴)大事な(🦉)ことは、(😇)ストライキ(🌆)の(🤨)場合のこと(🕓)だっ(🎪)た(⭐)が(📇)、万(🛴)一にも、それを発(fā )表したために、次(cì )郎(láng )が捨(shě )鉢(bō )すてばちになり、進(🗼)(jìn )んで(🦊)ス(🔨)トライキ(🎊)の主導(🖐)権をにぎるよう(🚮)な結果になって(🚥)し(🐋)まっては、つまらな(🎻)い(🔆)。次(cì(💑) )郎は徹底的(de )にやっ(✔)つけなければならないが、それには、(🎭)彼をあくま(😾)でもストライキ反(fǎn )対の立場に立たせておくこと(🏋)が必要で(🎠)ある(🍹)。最後まで彼を反対の立場に立(🛩)たせ(🗿)ておき、(🥟)いよいよス(🏇)ト(🥕)ラ(🏡)イ(🔝)キ決行という場(🖲)合に彼が(🐛)逃げ(📢)をうったら、その時こそ血(xuè )書(shū )の(📵)ことを暴露(lù )すべきだ。血(🎼)書まで書いて人(🥗)を煽動し(😳)ておきながら、自分だけ(🔱)逃げる(🍀)と(🎪)は何(📿)と(🌩)い(🚷)う卑劣(liè )さだ！ (🏻)みん(🛵)な(💢)はそう言って彼(bǐ )を責(😞)めるだろう(🎟)。そ(🕙)れに、どんなに彼が逃(⚫)(táo )げを打とうと、学校(🚤)当局(jú(🍺) )や県(xiàn )庁(tī(🈁)ng )が(⚪)、(📣)血(xuè )書を書いた本人を主謀(🍡)(móu )者(zhě(✳) )と認めないはず(😟)はないのだから、いよいよ面白い。―(🍫)―馬田の考えは頗る念(niàn )入りだった。彼がそ(🤲)れ(📈)ほどまでに次(🦓)(cì )郎に反感(🗜)を(🚳)持(🤩)つ(🥄)ようになった(🚗)最も大き(🔓)い原(yuán )因が、(🐉)道(dào )江(jiāng )にあったことは(🙋)いう(⛸)までもな(📽)い。
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