彼は、そこで、ちょ(🕋)っと(🐜)うしろ(🧛)をふりかえ(🍔)ってみた。す(🔟)ると雨天体(🍹)操場(📠)の(😛)中か(🕺)ら無数の視(shì )線(🚐)が(🙉)ま(🕉)だ自(zì )分(fèn )を覗のぞいており(🏦)、その(💶)視(⬆)線(🍈)の一部(🤚)を遮って、二人の(♋)五(wǔ )年生が入口(kǒ(🌹)u )の近(👈)くに向きあって立(🏤)っているの(🌥)が見(jiàn )え(🏜)た。そ(♒)の一(🥕)人は三つボタ(👪)ン(💸)であり、もう一人(🔘)(rén )は最初(🏃)に演説した生徒だ(📲)った(🆔)。
(🕡)大沢は(📗)何か考(🧚)えるふ(♟)うだった(🤷)が(💮)、そ(😕)れっ(🕌)き(💠)り口(➗)をつぐんだ。すると(🛀)、ほかの一(yī )人が言(🏘)った(🥃)。
「あたりま(🉑)えにして(🛶)いても(🐢)、生意気だって言ったら?(🏮)」
(🕖)恭一はいか(〰)にも(👌)不(〰)(bú(🎳) )安そうな顔をして(👥)い(🚉)る。
「その新入生、よっぽどすばしこい奴だな。」
「かまうもんか、これも校(😰)風刷新さっしんのためだ。」
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