(😺)線路(😔)(lù(📹) )側(cè )わきの柵につ(🔽)いて先へ歩(bù )いて行く広岡学(xué )士の後姿も見(💹)え(🆙)た。
(😫)烏(♈)(wū(🌹) )帽(😺)(mào )子(zǐ )山麓(lù )えぼしさ(🎷)ん(😷)ろくに寄(✡)った方(❄)から通って来る泉が(🥃)、田中で汽車に乗るか、又(yòu )は途(😝)次みちみち写生(shēng )をし(🐲)なが(😘)ら小(xiǎo )諸まで歩(✝)(bù(🤴) )くか(🎢)して、一週(zhōu )に一(yī )二度ずつ塾へ顔(🖖)を出す日は、まだそれ(🗂)でも高(gā(⛲)o )瀬(🙊)を相手に話し込(😯)んで行(📅)(háng )く。この画家は欧羅巴ヨ(🦂)ーロッ(🔴)パを漫遊し(😶)て帰ると間もな(🏟)く眺望の好い故郷の山(🛐)村に(🔷)画(🥘)室(shì )を(📆)建てたが、引(yǐn )込んで研究ばかり(🏞)していら(🏇)れな(📪)いと言(👣)っては、や(🥩)って来(📩)た。
途(🥍)中で学士は思出した(🕧)よ(📥)うに(🏮)、
「もう私は士族(zú(🚣) )は駄目だという論(🗽)だ(🧣)。小諸(zhū )です(🥓)こし骨ほねッ(🐦)柱(🕑)ぱしのある奴(nú )は塾の正木ぐ(⏩)らいなもの(😃)だ」
「今(🍺)咲(xià(🌦)o )いて(😧)ますの(👨)は、(📥)ホンの丸咲か(🙊)、牡丹ぼたん(🎲)種ぐ(🈴)らいなものです」(🚙)と学士は高瀬(🉑)に言(📇)(yán )った。「真(zhē(🥦)n )実ほんとうの獅(shī(✡) )子ししや手長と成(🐟)ったら、どうし(⬇)ても(💭)後(💰)おくれま(🦃)す(🥠)ネ(🍯)。そのうち(🕹)に一(yī )つ(➗)塾の先生方を御呼び(💻)申(shēn )した(⏬)い(🥤)……何(🎨)がなくとも皆さんに集(jí )って(🎶)頂い(💾)て(🎽)、これで(🔼)一杯進あげられ(🕰)るようだ(🦀)と可いい(🙆)んですけれど……」
(🎅)奥(à(🥍)o )さ(⏩)ん(🚰)は聞かなくて(⭐)も可(kě )いことを鑿ほ(👜)っ(🖕)て聞いたという顔付で、やや(🥓)皮(😰)肉(🔅)に(🚯)笑って、(❤)復た子供と一緒(xù )に鶏の方(🍉)を見た。淡黄な色の雛ひな(🤚)は幾羽となく母鶏(jī(🙁) )おや(🍙)ど(🍞)りの羽翅(🚿)はがいに(🔹)隠れた。
高瀬は庭(tí(🍮)ng )に立ちながら、「二(💣)十八(bā )です」と答え(🚢)た(🐲)。
「蜂(⛏)ですか(🆙)」と学士は気(qì(🗑) )味悪そうに言った。
先生(😺)が庭を廻(huí(📿) )っ(🎤)て来た。町(dīng )の方(fāng )に見(📈)(jiàn )つけた借家(jiā )へ案内しよ(🥇)う、という先(xiān )生に随いて、高瀬はやがてこの屋敷を(🈴)出た。
「高瀬さん、(🔙)私も小諸(🍻)の土に(🏋)成りに来(⏹)(lá(🎩)i )ま(🌕)したよ(➖)」
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