「どうでしょう、(📪)高(🔔)瀬君、(🔌)今度(🥐)塾(shú )へ御願(🕉)いしました(🎇)伜せがれの奴(🚘)は。あ(⛑)れで弟と違って、性質は温順(❤)すなおな(😓)方(🤠)な(👅)んです(😵)がネ(🕯)。あ(💱)れは小(👢)(xiǎo )学校(xià(🥄)o )に居(👋)る時代(dà(📮)i )か(📰)ら図(tú )画が得(🦈)意でして、(⬅)その方では何(hé )時でも甲(jiǎ )を貰って来ましたよ。私(sī )が(🐪)伜に、(🕟)お前(✔)は何(hé )に成るつもりだッて聞(wén )き(☕)ましたら、(🔦)僕は大きく成ったら、泉先生の(🎧)ように成(🏞)る(🏢)んだ(🤹)な(🔳)んて…(🐱)…あれ(🚪)で物に成りま(⏺)しょうか……」
こう高(gāo )瀬は濡縁の(🔄)と(🐱)こ(✂)ろ(😭)か(📸)ら、垣根越(⛵)(yuè )し(🈹)に屋外(wài )に立(🙍)(lì )っているお島に言(yán )った。
(🚨)岩(yán )と岩の(📋)間を流れ落ち(☔)る谷川は到(♿)るところにあっ(⛰)た。何(🙈)度歩(bù )いても(🍥)飽きない道を通(🌽)って、赤坂裏へ出(chū(👠) )る(🌂)と、青麦の畠が彼の眼に展(🚻)ひらけた。五度いつたび熟(shú(🕵) )した麦(🕟)の穂(🗝)は復(😆)た白(bái )く(🍅)光(👝)った。土(tǔ )塀(🏿)どべい、白(🛴)壁(bì )の並び続いた荒(🔨)町の裏(lǐ )を畠づたいに歩いて(😁)、やがて(😋)小(🤾)諸(zhū )の(🚑)町(dīng )はず(🔊)れにあた(🐻)る与良町の裏側へ出た(💭)。非(fēi )常(🎽)に大き(💵)な石(shí )が(🕓)畠の間(🆘)に埋まっていた。その辺で、彼(👵)は野良(🀄)仕(🏛)事をしている町の青(qīng )年(📹)の一(🌯)(yī )人に逢っ(🔪)た。
「(🎌)大(dà )工さん(🦎)の家の(🐹)娘(⚾)とはもう遊ばせないッて、先刻さっき誘いに来(♎)た時に断(🌜)りま(📐)した(👘)ら、今度(🦆)は鞠ちゃ(🚩)んの方か(🎟)ら出掛けて行きました(🏾)……必きっと(💬)喧(🤷)嘩けんかで(🐕)もしたんで(📤)し(🍋)ょう……石(🖇)な(🕹)どを放って……女中でも子守でも(📙)こ(🎳)の辺の女(nǚ(🌵) )は、そり(⏲)ゃ気が荒(huāng )いんですよ……(🍇)」
「ポツン」と体操の教(jiāo )師は(🤬)混(♍)(hún )返(fǎn )ま(💾)ぜかえ(🌦)す(🚺)ように(🖥)。
仏(🔧)(fó )蘭西語(yǔ )の話(🏒)(huà )を(🍨)する時(shí )ほ(👋)ど、学士(💹)の(🍎)眼は華(😟)やかに(🍵)輝くこと(🏪)はなかった。
高瀬はこの人が来ると(🐻)、百(bǎi )姓画(huà(🦂) )家えかきのミレエのこ(🎳)とをよく持出した。そして泉から仏蘭西フランスの田舎(✔)の(📲)話を聞くの(🚳)を楽(🍽)みにし(🚈)た。高瀬は(⛵)泉が持っている種々さまざまなミレエの(🍪)評(🎥)伝を借りて読み、時にはその一節を泉(quán )に訳して聞(wén )かせた。
「(🌼)どう(👚)でしょ(🍐)う、高(🔌)瀬君(jun1 )、今(jīn )度(dù )塾へ御願いしました伜(zú )せ(🏀)がれの奴は。あ(📼)れで弟と(🤴)違って、性質(zhì )は(🔷)温(📳)順(🐐)すなお(😣)な方なんですがネ。あ(🦓)れ(⚪)は小学(🔙)(xué )校に(🐙)居(jū )る時(🎚)代(🍫)から図画が得意でし(🕙)て、そ(😉)の方では何時で(🐟)も甲(🕺)を貰って(💎)来ま(📘)したよ。私が(👪)伜に、お前(🎟)は何に成(🈹)るつも(👿)り(☔)だッて聞(📻)(wén )きましたら、僕は大(🍡)(dà(🕸) )き(🏍)く(💳)成ったら、泉先(🐄)生のよ(🐮)う(💹)に成(ché(🕹)ng )るん(🔯)だなんて……あ(📩)れで物(🥡)に成りましょうか……」
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