漫画《笑っ て は いけない えろ》2行目ライン
笑っ て は いけない えろあらすじ
「(👿)き(🎈)のうは、どう(🕥)だったい(💇)、(📒)雨(👢)天体操場(📅)では？」(🕖)
「(🎒)そこで、四年生の責任(🥝)い(🔹)よい(🥙)よ大(🏉)(dà )な(🤗)り、だね。」
次郎は(🚪)、もう、食(😝)って(😤)かかるような勢いだ(💙)った。
「だから、ぺこぺこ(🔈)し(🌯)ないでもす(🏮)む(🏗)よう(🦕)にしてや(💲)ろ(🍁)う(🚖)かって、言ってるんだ。」
第(🎟)一、入学の当初(chū )から、五年(nián )生の(🎇)間(🦐)に(📣)「生(🍦)意気(🧜)な新入(🍘)生」とし(🔰)て有名になっていた彼は、彼ら(📃)に鉄拳(🎼)制(🌎)裁の口(kǒu )実を(🍆)与えまいとして、校内(♿)では(🆕)無論の(🍍)こと(👴)、ちょっと(💐)散(sàn )歩に出(🙉)るのにも、始終(🌯)頭をつかい、(👡)気(qì )を張って(👚)いなければならなか(🍃)った。「狐(📢)」や「(😶)三つボタ(🥪)ン」のような上級生に対して、(😟)卑(bēi )屈(🎸)ひくつ(🗄)にもな(🔕)ら(🔑)ず、言いがかりも(🔖)つけられないようにする(🗄)には、次(🍖)郎の苦心(xī(📸)n )も、実際並たいて(🏾)いではなかったのである。彼はちょっと(🥪)門(mén )口を出るのにも、必(🤽)ず制服(fú )制帽(mào )をつけ(💅)ていた。街角(🚪)では(🥀)、(🎇)一応(🐑)四方を見(jià(🥟)n )渡して、(🏎)五年(nián )生の姿が見(❓)えると、相手がどこを見(jiàn )てい(🦀)ようと、それに対(duì(🏃) )してきちんと(🆖)敬(jì(🌘)ng )礼をした。むろ(🔑)ん、校則は、どんな些(xiē )細な(👗)こ(🥞)とでも(🧔)よく守(🐪)った。そ(⚓)の点(👃)では、人(ré(🤶)n )一倍細(🍭)(xì )心な恭(gōng )一(🛁)です(🎮)ら、彼の几(🗓)帳面きち(💋)ょうめんさをおりおり(😴)冷やか(💿)したくらいであ(⛅)った(🕥)。その代(dài )り、彼(🈵)は、今後(hòu )五年生(😤)に無(wú(🐋) )法(fǎ )な(👜)暴(bào )行を加えられた(🏤)ら、退学処分(🚦)の危険を冒しても、(🌄)思いき(🌕)っ(🧒)て(🕌)反(fǎn )抗を試(🚟)(shì(👩) )みよう(♑)と、固く(🙄)心(xīn )に誓っていた(🐝)。彼が彼(bǐ )の小(xiǎo )刀ナイフを筆(bǐ )入(🍠)に入れな(📨)い(🏿)で(🅱)、いつも衣嚢かくしに入れて(⛺)い(🌎)たのも、実は(💐)そのためだ(🛣)ったのである。
誰かがそん(♓)な(🚽)こ(🚧)とを(🍧)言(🖤)った。
大沢にしては、め(🍆)ずらしく激(jī )越(👿)な(📽)調(🌿)子(zǐ )だっ(🛵)た。みんなは鳴りをしずめて聴(🍅)い(🕵)ていた。
恭(gō(🏑)ng )一(❇)は、や(🧕)っと答え(👞)て、眼(🍩)をふせた。
と、今度は伝統(🏻)尊重(chó(🕍)ng )論があらわれて来(🕙)(lái )た(🌙)。
「そんなけ(🖊)ちな(🎙)こ(🚷)と(🔝)を考えるのは、(🔉)よせ(🔸)。僕(🏴)らは、四(sì )年とか五年とかいうこと(😕)にこだわる必(✡)要はない(🕰)んだ(🕒)。それよりか、一年(🐏)から五年ま(💏)での正し(🐴)い生(shēng )徒が、(🏰)縦(zǒ(🥞)ng )た(🚣)てに手(🛌)を(🍾)握(📪)り(🍕)あうことが(👙)大切じゃ(🧠)ないか。本田の弟も、その(🍶)正しい生徒(⏲)の一人だ。だから僕ら(🍃)は(🏬)それをバックしようと言うん(🆑)だ(👐)。……四(sì )年生にだって、つまらん奴(🐨)はいくらも居る。―(🚲)―僕(pú )らは――(🍚)少くとも(🕠)僕だ(➗)けは――(🥟)そんな奴とは手(🎍)(shǒ(🦏)u )を(📞)握(🎑)(wò )りたく(🕵)ない。そん(📑)な奴と手を掘って、五年(🐠)生(🔫)に対抗したって、(🍧)そ(🤕)れが何になるんだ。」(🉑)
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