「おはよう。こ(🥩)こは何室の受(👲)け持ちでした(🛡)かね(🔀)。」
「その心臓に負けて、い(📡)やいやながら全員(yuán )一致(😣)いっち(🗡)の推(tuī )薦すいせんをやったと(🐜)い(🛬)うわけか(⏸)。」(🌥)
次郎は(🏼)愉快ゆかいそうに笑(☕)っ(📫)て(👫)、事(🕉)務室(shì )には(🆖)いり、すぐ掃除(🎟)そうじをはじめたが、その時に(🐤)な(⭐)っ(😙)て、大(🎌)河(hé )のにっ(🍗)と笑(🏎)(xiào )った(🥉)顔と、そ(😆)のあとで言った言葉とが、変に(🌥)心(xīn )に(🤶)ひっかかり(👚)だし(🥋)た(🏞)。
(🐃)先生は、(🎶)そう(🕤)言(yán )って、次(🦒)(cì )郎に目くば(🎛)せした(⏪)。次(😬)郎は待(🎍)(dài )ちか(👷)まえ(🏉)て(🏠)いたように、自分のそばに置(zhì )いていた紙(zhǐ(😷) )袋かみ(🍨)ぶくろから、ガ(🗳)リ(📽)版の印刷物をとり出(🆕)(chū(🚪) )して、みんなに配布した(🌝)。
もうそのこ(🈺)ろには(🔵)、塾生たちは(🐏)、室内の(🚭)掃除整(🔴)頓(🕶)をすべて終わって(🦗)、最後に(🍖)、(🌠)廊下や、玄関げんかんや、そのほか(🌆)の出入り口の掃(sǎo )除にかかっ(🌵)ている(➰)ところ(💘)だった。むろん(🙍)そうし(🗜)た掃除も、分担(dān )ぶんたんは(👾)一通り(🍁)き(🐴)まっていたが、(🏇)厳密には境界が定められ(🗯)ないために、塾生(shēng )たちはか(🤣)な(🕗)り(🏬)入りみ(🎋)だ(⏹)れて(🐇)いた。
「感じたとも。あんな(🗞)落ちついた打(dǎ )ち方は今日の(🏓)ような(🏝)寒い朝には、なかなか(👃)できる(😈)もの(😿)ではないよ(🍇)。」
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