日本《エロ 動画 公開》2行目ライン
エロ 動画 公開あらすじ
彼のこの驚きは、同時に(🏾)、(🎈)目(mù )がしらのあつくなるような感激で(🕤)もあった。彼(🌆)(bǐ )はうつむいた(🍯)まま、縁板(👔)につ(😎)いた手を(🕵)、(🧀)まるで女の子(💙)みた(😮)よ(🦐)うにもじ(😺)もじ(🚎)さした。朝倉先生(shēng )はそ(🧞)れを(👅)見まも(🚪)りながら、「君の(😩)お父(🕘)さん(🔪)は(😹)、君のやっ(♍)たこ(🈺)とを生ぐさ(🤪)いと(❎)言っていられ(🏝)たが、な(🆖)るほど(🕥)生ぐ(🐟)さいといえば(🏊)生ぐさい。たしかに思(🚟)慮の足りないやり方だ(🏛)し(🌱)、(💦)そ(🧙)れに文明的ではないからね。し(⏭)か(🚥)し人間の真(👳)実な気(qì )持(chí )というものは(👝)、そのあ(🚶)らわれ(📹)方がどう(🌙)で(🏜)あろうと(⛪)、やはりう(🐭)れしいものだよ。私はそれを味(wèi )わうだけ(👟)は素直(zhí )すなお(⬅)に味わいたいんだ。むろん(📉)私(sī )に(😖)は私(sī(🌋) )の行(háng )く(🚐)道があるし、君の真実な気持(🌚)(chí )を味わったからって(🐼)、その道(😦)ま(🧣)で(👆)変(biàn )えるわけにはいかない(🎑)がね。」
町はずれか(☝)ら(👺)は松並木(mù(🐰) )の土手(🎢)が(🍻)広々とした青(🚐)(qī(😹)ng )田のなかをう(🎲)ねってつ(🚗)づ(🔫)いている。左は、ほぼ五(🙋)六間ほどの川(chuā(🎮)n )で、向こ(🍞)う岸も(⏮)やは(🕜)り松並木(mù )の土手(🏢)(shǒ(🌖)u )であ(💊)る。旧(jiù(🐴) )藩(🈷)時代のさる名(míng )高(gāo )い(♓)土(🕳)木家が(🍛)、北山の水を(🐨)町(💉)(dīng )にひくために開(kāi )鑿かいさく(⭐)した(🦏)水路だそうだが、いつも(👦)探さ一(yī(✋) )二(🍧)尺ほどの清冽せいれつな水(🥃)(shuǐ )が、かなりな速度(dù )で、白砂の上を(😨)走(zǒ(🎙)u )っている(🛅)。その水(shuǐ )は町(🥗)(dī(🥡)ng )に流(liú )れ入(🚕)る直前に直角(jiǎo )にま(👥)が(🧠)って一丁ほど東に流れ、もう(🛏)一度直(🕖)角に南(🏋)(nán )にまがって、町(dīng )は(🎃)ずれの橋の下を(♍)くぐっているの(🎵)であるが(🏁)、(♉)その(👩)角(jiǎo )の(🚍)あた(🐓)りに(🏽)は、背丈(zhàng )せたけぐ(📍)らいの渕が(🍶)出来ており、夏にな(📌)ると(🛂)、このへんの子(📲)供(🕎)たち(🎿)は(💠)、よくそこで水をあびる。土手をとおって通(tōng )学(🐶)(xué(🤔) )している中学生の中(zhōng )にも、学(xué )校のかえり途(😃)(tú )に(🕟)は、(🎑)子供たちに(⬜)まじって水をあびて行くもの(😸)が少く(💇)は(🎴)な(🎌)い(😩)。次(cì )郎(🌥)もおりおりその(🐵)仲間(👇)に加(jiā )わる一人だ(🎱)が、きょうは、とくべ(🧘)つ暑(shǔ )かったにもかか(🏈)わらず(🥊)、そこ(😛)を見むきもしないで(🐽)通りぬけてしま(🐰)った。それから五(🈂)六分も行くと、一心橋(🏇)とい(🔺)う(👇)橋がかかって(😌)おり(🍌)、道をへだてて、駄菓(🏟)子やところてんなどを売る小さ(🌧)な茶店(🉑)があ(🚋)る(🥟)。次(⛩)郎(láng )は、(🐆)その(⛑)半(bàn )丁ほ(🎹)ど手まえに来たとき、今までうつむきがちになってい(🥐)た顔をあげて、ふと向こうを見た(🎵)。すると、橋のたもとの(🔙)大きな松(sō(⤵)ng )の(🎗)木かげ(🏁)に(🈸)、帽子(🏠)をわし(🚶)づかみにして向こうむきに立(👲)ってい(😷)る一人の中学(🦍)生(⌚)が眼にとまった。馬田である。制(🤗)服(📩)のボタンを(🔇)す(🗼)っかりは(🛺)ずして胸をはだけているらし(📪)く、(💈)襟が首の両(🤐)がわにはね出(🎩)し、腰にあてた左手の(🉑)うしろに裾(🏧)がたくれあが(🤸)っている。
「(🦇)そ(🚄)うね、(🐸)―(🗺)―」
次郎は、ぐらぐら(🤯)と目まいがするような感(📦)じだった。徹(chè )太郎(🍍)(láng )は(🤮)、いつになく沈んだ調子で、
校長室がひ(🚪)っそ(🎱)りしてい(🕷)る(💁)のにひ(🔜)きかえて、教員室は(🎗)何となく落(🍍)ちつきが(🙍)なかった。三(sān )人、五(🆘)人とかたまって立ち話をしている様子(🧐)が、あけ放(fàng )し(🔔)た窓から、いつも生徒た(🍥)ちの眼にうつった。また四(🥨)年(nián )や五年の教(jiāo )室(🏤)に(🎢)出て来る先生た(🔜)ちの態度にも、ふだ(⛱)ん(🉐)とかな(🥕)りちがったと(🤩)ころが(❕)あっ(🎿)た。いつ(👒)も駄(⏳)(duò )じゃれをと(🗳)ば(😧)すのを(🦋)得意にしている先(🕛)生が(🐨)いや(🏜)にまじめだったり、これまで教科(🔼)書(🛣)以(yǐ )外(wài )の話(huà )な(🎾)ん(🎍)か一度もしたことのない先(🚗)(xiān )生が、とって(🚇)つけ(🔬)たように(🚈)、修身めい(☕)た(🍴)話をし出した(🎍)り、また中(zhōng )には(🏁)、(🍁)変ににやにや(🍑)しな(🤖)がら、「こ(🍃)な(💸)いだ大(dà(🚚) )垣前校長からお手(👯)紙をいただいて(🌒)ね(👪)。」と、(💂)その手(🕹)紙の中に書い(🥞)てあっ(💈)たという一二(è(🖨)r )の(🛍)文句(💦)を引(yǐn )き出(🎓)して、前(🦇)(qián )校長(zhǎng )をほめ、(🏢)自分と前(qián )校(⛑)長(zhǎng )の間には何か(📣)特別の関(wān )係でもあったかの(😴)ようにほのめかしたりする先生(😐)もあった(🎍)。す(😅)べてこういうこ(😬)とが何を説明(míng )しているかは、(🍌)生徒(⚽)(tú )たちにむ(🔪)ろん(🌝)わか(🌘)りすぎるほどわかっていた。だから休(🌲)み(🎖)時(🔃)間(😀)になると、(🤟)彼らはそれを(🤳)材料にして先(❣)生(😹)(shēng )たちの品(🎺)定めをするのに忙(😵)(má(🌂)ng )しかった(🅱)。こんな場合、いつも奇抜な思い(😦)つきをやるので人(rén )気のある五(wǔ(➖) )年(💱)の森川という(🔔)生徒は、四(sì )年と五(wǔ )年(nián )の(📄)各教(👣)室(🛶)を(😨)ま(👙)わってその品定めをきいて(🎛)あるいていたが(🎳)、昼(🕔)休(xiū )みの時(shí(⭕) )間に(🤖)は、も(🗜)う校(🤨)友(🌔)会事(🔑)務(📼)室(shì )の黒(📇)板に「(📔)教員(🎭)適(⏱)性審(🈳)査採点表」(🆘)とい(🕵)うのを書きあげていた。校友会事(📹)務室(♎)は、(🌕)生(shēng )徒控所の横の小さな室(👰)で、間(🔏)はガラス戸(🔕)で仕(🍣)(shì )切(😴)っ(🏍)てあ(🐍)った(🔪)の(🐝)で、控(🚐)所からは(🚝)まる見(🎓)えだっ(👊)た。校友会の(🍡)委(🌥)員たち五六(liù )名が中でわいわいさ(🏅)わいでいる声(shēng )をききつけて、ふ(🍓)だ(😢)んは遠慮(🌖)しが(🐋)ちな一二年の(🛅)生徒たちまで(🤘)が押し(🕵)よせて(🛷)来た(🆔)が、その採(cǎi )点表(biǎo )の左の端(duān )には、馬賊、チャップリン、か(🚷)まきり(🖐)、(🐦)あざ(🎃)ら(🕦)し、お(🎌)で(🏦)ん、花王石けん(👥)、(🥓)長(zhǎng )茄子、瓦煎餅、といったような先(📪)生たち(🤐)の(🚩)あだ名が縦(zǒng )になら(⛔)んでおり、そ(🎆)れに括(kuò )弧(⛸)かっこして受(shòu )持(chí(🎃) )学科名(🐷)が(🐯)書いてあった(🧝)。そして(🐨)、その右に点数欄と備考欄とがあったが、点数欄には(🕴)五(🧥)点とい(✍)う(🔞)のが(👟)一つあるきり(😌)で(🎹)、あとはみな四点(🤱)以下(xià )だった。零(líng )点(😹)はさすがに一つもなかった。備考(🏨)欄には、「(🍃)品性(🐍)下劣(liè(⏳) )、御殿(🕊)女中の如し」(🗳)とか(🧘)、(👒)「駈落かけおち三(🛍)回心中(🌿)(zhō(🆗)ng )未(😧)遂(suí )一回(huí )」とか、(🔪)「野心満々、(🧓)惜しむ(🥚)らくは低能」(📯)とか(🚊)、「彼(😽)いつの日(rì )にか(💷)悔い改め(🍱)ん」と(🐮)か、(🛎)「(🤣)愚鈍なるが如(🙉)(rú(😡) )くにして、最(zuì )も警(jǐng )戒を要す」とか、(🕳)そういったさまざま(😸)の(🛐)文句(jù(🏽) )が、(😴)いっぱい書(🍫)きつめてあ(🕙)った。五(🕯)点(🧀)(diǎn )の(🐗)評(🎞)(píng )点(diǎn )をもら(🕠)った(👣)の(🤩)は「あざらし」先生(shē(😠)ng )だ(🛐)っ(🏘)たが(🛂)、(🧀)その備考欄には「性粗(🏘)野に(👽)して稚(📷)気あり、陰険とは認めがたし、合否(📆)の判(pàn )定(dì(📠)ng )は後日(rì )会議の結果(guǒ )にまつ(🔯)」とあった。
「ここからだと、(🌫)次郎さ(🚓)んに見張ってい(🥈)ただくにしても、かどが(🆒)立(lì )たないでい(🆔)いわ(😆)。次(cì )郎(láng )さんが毎(✅)日、橋(qiáo )を渡ったりしたん(✋)では(🏚)、何(hé )ていっ(🔼)たって変で(⏹)すもの(🌟)ね(♈)。」
馬田(🏥)も(♉)、それっきり口(🕐)(kǒ(🔉)u )をきかなかっ(🏠)た。二(🕧)人(🐌)は、かな(🌘)り(➰)永(🦗)いこと(🔪)、にらみあった(💙)まま突っ(🚠)立っていた。次(✅)郎が視(🏂)(shì(🚱) )線も手(shǒu )足も微動びどうもさせな(🍂)か(💽)ったのに反(fǎn )して、馬(🚙)田の視線は(🎎)た(🗡)えず(🦓)波(🕕)うって(😜)おり、その手(🙏)足(🕧)はいつ(🛁)もも(😷)じもじと(⛴)動(🕷)いてい(📥)た。
次郎は、ぐらぐらと目まい(⚾)がするよ(🦇)う(🍨)な感じ(🏼)だ(🧣)った。徹太郎(♓)は(⛅)、いつ(🍀)にな(🎉)く沈ん(🏟)だ調(🛍)子で(🅾)、
「それもそ(💓)う(🈲)ね。」
「千ちゃんの方を見張るの？ で(🎊)も、橋か(📫)ら先はだめじゃない(♟)？」
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