「出し(👆)てわるいことはない。しか(🛂)し(🥙)、出さ(🏇)ないほうがいい(💥)んだ。少(🤨)なくとも、今朝の話(👫)(huà )に(🛵)は、出(🕉)さないほうがよかったんだ。」
「そう(💲)か(🈵)ね(✖)――。」
次(cì )郎(🍟)は、自(🌯)分の責(🥟)任である二つの室(🈁)の掃除(🔏)(chú )を終わると、すぐ便所掃(💀)除の(🌆)手伝いに行った。これは(🔛)、かれ(⛸)が(👙)助(zhù )手と(🦇)して塾生(shēng )活をは(⚽)じめた(🈹)当初からの、一つの誓ちか(💒)い(👮)みたよう(😒)に(📖)なっていたので(🤭)あ(💕)る。
「(⏯)気(qì )が(👿)ついているな(🍂)ら、すぐ(🧜)そう言っ(🔖)てくれ(🤓)たらよ(🕳)かり(🥚)そうなものだ」(🔲)と、(🍡)そんな不平をもらすも(🥥)の(🏊)もあった。ま(📑)た中(🛎)には(👢)、「先生は(🏉)要するに(📄)指導者でなくて(🤑)批(🔱)評家(🕠)(jiā )だ」(🏸)などと、したり顔に言(🕐)うものもあった(📄)。し(🤐)かし日が(Ⓜ)た(♏)つにつれて(🈂)、しだいにかれらの間に取(qǔ )り(📍)かわ(🏋)され出したのは(☔)、(🌓)「ひまな(🏷)よ(🌭)うで、いやに忙(🦍)い(⛏)そ(🔦)がしい」とか、「しまりがな(⛪)いようで、変にきびしい(😍)」とか、そう(🙄)い(🌤)った(🐅)ちぐ(🖍)はぐな(🐒)気持ちをあらわす(🦕)言葉だった。
次郎は(🛫)愉快(🎙)(kuà(🥋)i )ゆかいそ(👖)うに(🎠)笑って、(🍾)事務室にはい(🌘)り、すぐ(✈)掃除そうじをはじめたが、(🈺)その時になって、大河のにっと(🍤)笑った顔(🦐)と、そのあとで言っ(🏏)た言葉とが、変に心にひっかかりだした。
「(😡)おや(👻)、外出しなかっ(🏙)た(➕)んですか。」
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