朝(cháo )倉(cāng )先(xiā(🕠)n )生(🐴)は、それ(🏋)っきり口(kǒu )をつ(🖋)ぐん(🍎)でい(🆙)る。次(cì )郎(😉)はいよい(🗑)よ不安だった。もし先生(🗄)の話が(🐸)それ(⚽)で終わったとする(🍫)と(🛷)、大河に対してはむろ(💈)んのこと、あ(💁)とでほんと(🚐)うの(🐶)ことがわかった場合、他の(⏺)塾生たちに対(⤵)し(😆)ても、この(🌎)まま(😹)では決していい結(jié )果をも(💲)た(🌶)らさないだ(😙)ろう。
「け(🛡)さ(🕌)の(🙌)板(🔪)木ばんぎの(🚿)音、どうでした?」
す(🤠)る(🌼)と、ちょうど(📝)その時、事(shì )務室(shì(🎒) )に人の(🔲)足音がして(❇)、仕切り(🛒)の引(yǐ(♿)n )き戸(hù )を軽くノックする(😶)音(🤑)がきこ(🖤)えた。
「第五(🐥)室(shì )は、(🔔)管(🏇)理部(bù(🤐) )として全体の責(zé(🗂) )任(rèn )を(🔶)負(🈸)(fù )っ(🛁)ているんだからね。僕、一(🌓)まわ(📞)りして、様子を見(jiàn )て来(lá(🎥)i )る(🍍)よ。」
もう、(👠)そのころに(🐑)は、廊下を行き(⚡)来(lái )する塾生たちの足(zú )音も頻繁(🍀)ひんぱんになり(🍄)、(🧚)ほうぼう(🎠)から、(🆓)わざとらし(🔵)いか(⏫)け(🛩)声(💥)(shē(💠)ng )や(⏬)、とん狂(🛷)きょうな(✒)笑い声などもきこえ(❔)ていた。ゆ(🐵)うべ(😹)の(🎍)懇談会で分(⤵)担ぶんたんをき(🤱)め(🌵)、かれら自(🆕)身の(📵)室はもとより(🈴)、建(🚤)物の(🎿)内部(🐅)(bù )を、講堂や、広間や、(👸)便所にい(🗝)たるまで(🤯)、全部清掃せいそうす(🥅)ることに(🥣)申し合わせ(➗)ていたので、かれらも、まが(🏦)りなりにも(🆒)責任(✉)だけ(🌨)は、果た(📦)さなければならなか(✉)ったし、(🕐)それ(🍅)に、きび(🐁)しい寒さと、(🎏)おたがい(🅰)の眼とが、(🌛)かれらを、外見(👬)だけで(🔐)も(📝)、いか(🚺)にも忙(máng )いそがし(🚅)そうな活動に駆かりたてていた(🥪)のであ(🏳)る(🍚)。
かれは、自分の部(🍀)屋の掃除を(🏒)すます(🍔)と、そっと事務(🧓)室(🐔)との間(💖)の引き戸をあ(🚡)けた。いつ(🧟)もなら、そのあとすぐ事務室の掃(⬅)除(🎸)にとりかかる順序だった(⬇)が、しばらく敷居しき(🚍)いのところに突っ立って(🚴)耳をすました。それから、足(🔂)(zú )音をし(🛥)のばせるよう(🚼)にして入(🎦)り口(🗄)に近(🏈)づき、ド(🎺)アを細目に(➡)あけて、板木のほ(🏍)うに眼(🍇)を(🤼)やっ(🤧)た。板木(mù )は、事(shì )務室前(qián )の(🍇)廊下ろう(🗡)かと中廊下との角に、斜ななめ向(🚿)きに(🧕)か(🚜)かっていたのである。
左右(yòu )の(💇)窓の下(⛳)に、(🛳)小(🕵)(xiǎo )便つぼがそれぞれ七つほ(🏏)ど並ならんで(🐤)おり(🎩)、(📥)そこを四人(⌛)(rén )の塾(😹)生が二人ず(🔼)つにわかれ(😼)て、棒(🏟)だわしで掃除(chú )し(🏳)ていた(🦎)が、その中に(🥠)は、大河(🧜)の姿は見えなかっ(🍥)た。
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