と、なま返事をして眼(yǎn )をそらし(😃)た。そ(🖱)して、そのまま、す(🦅)ぐそ(😳)こを去(🆎)り、塾長室のほう(🏠)に行った。
「気(qì(📠) )が(🔕)ついているなら、すぐ(😧)そ(🕠)う言ってく(👈)れ(⚪)た(⛵)らよか(🦆)りそうな(🔅)ものだ」と、そんな不平をもら(🛐)すものもあった。また(🦁)中には、「(💾)先(🃏)生(shēng )は要するに(📴)指(zhǐ(🎣) )導者でなくて批評家だ」などと、した(💝)り顔に言(yán )うものもあ(🐏)っ(🛤)た。しかし日(📰)がた(🕚)つにつれ(😄)て、しだいにかれら(🌮)の間に取り(🕉)かわされ出し(⛅)たのは、(🤑)「(✨)ひまなよ(🥦)うで(🥝)、いやに(📇)忙(máng )いそ(🛥)がし(🥚)い(👊)」とか、「しまりがな(🖖)いよ(🎢)うで、変にきびし(📳)い」とか、そ(😝)ういった(🎖)ち(🥑)ぐ(⏱)はぐな(☔)気持ちを(⤵)あらわす言葉だ(➿)った。
(🍟)大(dà )河(hé )は板木を(🌄)打(dǎ )ちやめ、(✌)けげんそうに次郎のほうをふり向い(🧔)て槌をわたした。次郎は、すぐ大河に(🚆)代(🏾)わ(🦖)って板木を打ち(🤨)だした(🏏)が、その打(dǎ(🍂) )ちかたは、一(yī(➖) )つ(🥟)一つ(➿)の音が(🧥)余(⬇)韻よいんをひくい(🍎)とまのないほど急調子で(🏝)、いかにも業(🌌)ごうをに(📙)やしているような(💄)乱暴さだっ(☕)た。
「(🎏)なるほ(🗒)ど。そうか。――しかし、大河にしち(🕌)ゃ惜(🆑)おしかった(🛐)ね。おしま(🌓)いご(🐡)ろに(🔃)はか(🏿)んし(🏿)ゃ(🔦)く(🦑)をおこしてい(🥪)たようだ(🕢)った(🧑)が。」
「板木ばんぎのことか(🔔)。あれは(📈)、私が直(🕎)接(🍉)(jiē )見て(🍭)いたわけではなか(📕)ったのだ(🌞)から(🤚)ね。」(🛥)
「ほう、お前か、今朝の鐘をついたのは。……で、どの(🈁)よう(🥒)な気持ちでつい(🛫)たの(🌥)じゃ(📹)な。」
(😭)講(🗝)(jiǎng )堂(🐡)で(🍸)は、掃(Ⓜ)除はもうあらか(🎈)た終(🐛)わって、(🍝)机や椅子いすの整頓せ(♈)いとんにと(📋)りかかるところだ(⏹)った(🤧)。そこは、第(dì )一室と第(dì(🤧) )二室の共同の受(shòu )け持ち(👗)だった(🧟)らし(😔)く、田川大(🆗)作や青山敬太郎などの顔も見(jiàn )えて(😹)いた。田川は、例のしゃがれた、激はげしい(✳)号令口調くちょうで(🐢)、ほか(🕠)の(⏯)塾(shú(🚇) )生たちをせ(😚)きたてな(🛬)がら(😇)、自(👲)分(💙)でも椅(👴)子や(🚔)机(jī )を運んで敏(🔖)(mǐn )捷びんし(🥙)ょ(👧)うにたち(✝)はたらい(🕊)て(🍘)いた。これに(🌞)反(🦓)して、青(qīng )山(shān )の態(tài )度は(🧡)きわめて(🔵)冷静だった。かれは(🎌)、(🧞)田川の声には無頓(🕖)着むとんちゃくな(🐐)ように、並(bì(🏣)ng )な(🤫)ら(🔹)べられ(📣)ていく机の列をじっ(🔐)とにら(😳)ん(🥝)では、そのみだれ(🍍)を正して(🎙)いた。―(🛵)―二(🌆)人(rén )とも、それぞれ(🌞)に室(shì )長に選ば(🍹)れて(💡)いたのである。
「出(🕊)してわるいことは(🏦)ない。しかし、出(🍵)さないほうがいいん(☝)だ。少なく(👜)と(🎱)も、今朝の話に(🥘)は、出(👌)さないほうがよかっ(🚬)たんだ。」
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