フェラ 動画《女の子 初 オナニー》2行目ライン
女の子 初 オナニーあらすじ
次(cì )郎は廊(💮)下(xià )をとおっ(🚪)て書(shū(❌) )斎に(📹)行った。朝倉先生は机の上に巻紙(zhǐ )をひろげ(📷)て(🚭)しきりに手紙(😼)を書いていた。も(🏎)う五六通書き(🥓)あげたらしく(🏥)、封を(🕸)した(📸)のが机のす(😰)みに重ねてあっ(🐔)た(🛅)。次(🕶)(cì(👃) )郎が(👀)敷居のすぐ近くに坐(♉)(zuò )ってお辞儀(㊗)をすると(😻)、
と、道江(⏫)はちょ(⏸)っと眼(🖖)を見張(🖼)って、
四(✳) いろいろ(🍹)の眼
(🔒)敏子の言(yá(➿)n )葉つき(🆔)には、(🎉)道(dào )江と同(tóng )じ意味のことを言うにしても、(🏔)ど(🌎)ことは(🔣)なしに知性(🏥)的な(⬆)ひらめき(🖨)があった(🏥)。次(cì )郎には、それが(🐳)はっきり感(gǎn )じ(🤹)られた。それ(🕳)だけに、彼(🏊)の道(dào )江に対する腹立たしさは一(🎭)層つのるの(😜)で(🧖)あ(🕊)った。彼はいかにも不服そうに(🤠)、しば(🔕)らく敏(🖨)子の顔(yá )を見つ(🖇)めていたが、
「(📫)こな(📴)いだ、重田(💱)の父から、千ちゃ(🍽)ん(🍝)のお父さんに、気をつ(➕)けていただ(🎤)くよう(🤐)に、話(huà )してもらっては(🏃)あります(😀)の。」(🍈)
馬田(🧛)は(🛅)、(🆓)実は昨(zuó )日(rì )委(🦁)員会(huì )が終(zhōng )っ(🍹)たあと、い(🚀)つになく気(🧀)がむしゃ(☔)くしゃし(🔓)て(💴)家に帰って行っ(🙈)たの(🏽)だった。次(cì(🏹) )郎がみんなの(🦁)どぎも(📛)をぬ(⛑)く(✨)ような血(🕹)書(shū(🥃) )を書(🚯)いたとい(🎆)うことが第一(🐔)(yī )癪しゃく(🤥)だったうえに、自(🌧)分(🗽)もつい(🦏)それに署(➕)名しなければなら(🦄)ないはめになり、いかにも次郎の尻(kā(🍭)o )馬(mǎ )に乗せ(✳)ら(⛲)れたよう(🐹)な恰(🤛)好(🤶)になっ(🍢)てしまったのが、何とし(⏫)て(🛷)も腹(💽)にお(🤠)さまりか(💚)ねていたのである。で(🆎)、夕食をすま(🏤)したら、すぐい(🌜)つもの仲(🀄)間にどこか(🤱)に集(😣)(jí )ってもらい、血(xuè )書に何(hé(🍃) )とか(♒)けちをつける一方、全校をあ(🧦)すにもスト(🎍)ライキに導く計画を相談(🌑)する肚でいた。ところが、食(🥓)(shí )卓について不(📍)(bú )機嫌に箸(zhù )をとって(🤛)いるうち(😂)に、ふ(🥊)となぜ(🐦)新(🚱)賀(hè(🥚) )はきょ(🕦)うみんなに(💇)次(cì )郎(🍢)が血(xuè )書(shū )を書い(💋)たことを(🆒)秘密にしたのだろう、という疑問が起(qǐ )っ(😮)た(🤩)。この(🏔)疑問(wèn )は、(📫)ふ(🌚)しぎに彼の気(qì )持を(🧦)明る(👋)くした。というのは、(Ⓜ)彼(🅾)は彼なりにそれ(⭐)に判断(🌦)を下し、(🏹)何(hé )だか次(cì )郎の弱点がつか(🈴)めたように思ったからである。次郎(🍋)は、自分から言(yán )い出したてまえ、ど(🚃)う(🕰)なり血(😱)(xuè(🏂) )書を書く(💚)に(🍣)は書いたが、(🎌)書いたあとで、事(🙄)件の主謀者と(😛)見られる(🕟)のがこわくなり、新(xīn )賀に自分(🔡)が書(🔛)いたことを秘密(mì )にする(🍣)という(🕤)条件(🛫)でそ(🛌)れを(🥥)渡したに(😩)ち(⤵)がいない(🥌)。そう彼(bǐ )は判断した(🥓)のだった。そして、こ(⛱)の判断はいよいよ(🥗)彼を上機嫌に(🛸)した。血(xuè )書が大きな問題(tí(🍗) )になれば(✉)なる(👴)ほど(🕤)、次(🚼)(cì )郎はし(🌑)ょげるにちがい(💴)な(🕰)い。血書(shū )にけちをつけるのも面(miàn )白いが、それを出来るだけ大げさな(🌗)問題にして、次(cì )郎(lá(💦)ng )がいよい(📄)よし(🍓)ょげるのを(💪)見(🏘)るのは(🕌)なお一層(cé(💔)ng )面(mià(🏭)n )白いことだ。スト(👷)ライキは(🐇)どうせ早かれお(🐛)そ(🛥)かれ放ってお(🅰)いても(🚁)始(shǐ(🗺) )まることだし(😵)、何も自分が先(🥢)に立(lì(📧) )ってあせ(🤽)ることはない。彼は、そんなふ(🔭)うに考(kǎo )えて(🚌)、ひ(🍉)とりでほくそ笑ん(🌧)だ。そ(😵)して、き(📲)ょ(🌕)うは、(🕙)彼にし(👮)てはめずら(🎫)しく早く(🛀)登(🤐)校(👷)して、それと(🤩)なく(🌠)次郎(🤘)の様子(🍹)に注意していた(😌)が、(😩)次郎(🔁)の(🐙)様子(zǐ )は、彼の判(😶)断(duàn )を十(shí )分に裏(lǐ(🌆) )書(🍼)し(⛽)て(💽)いるように(🥃)思えた(🐗)ので、彼は(🆔)内心ま(🚾)すます(🛹)得意になっていたのである。
そ(💅)れによると(🦏)、血(🥁)書のことは、もう昨(🍸)日のうちに警(🔢)察や憲兵隊(duì )の耳(ě(⛏)r )に(🥓)も入り、県の学務課にも通報されて(💢)いた(🔆)らしい。今朝はさっそくその(🏠)こ(👯)と(➕)で学務(wù )課の(🍧)方(fāng )から電話がかかって来た。校長(😖)は(🛩)ちょ(🚨)うどその時四(sì )人の代(dà(🔎)i )表と(🈷)会(😏)っている最(📧)中(🎮)だったので、教(🧝)頭が(🏽)代ってそ(🧗)のことを報告(🆔)すると、で(🐃)は一(🍨)応(yīng )おだやかに(🚤)その(🚴)血書を受取(qǔ(🎍) )るがいい。そし(🚙)て校(🌮)長(zhǎng )自(⏯)身そ(✈)れ(🏏)をもって(🤡)すぐ(🍀)県庁に出頭(tóu )するように(🤦)、(🥜)と(🔑)いうことだった(🍓)。教頭が紙片に書(🕢)(shū )いて(👗)校(👇)(xiào )長(🦇)に渡(dù )したの(♒)は、(🗒)そのことだっ(🥧)たにちが(📿)いない、(🏃)というのである(🎪)。
その時、教員(🚻)室と(🕟)の間の(🤩)戸ががらり(🗿)とあいて、教頭の西山(shān )先生がはいって来た。西山先(xiān )生は、三角(jiǎo )形の(🚝)まぶたの奥に(🌂)小(📃)さ(🌕)な眼をいつ(🍇)も鋭(duì )く光らせている(📄)先生(shēng )だ(👞)ったが、こ(😗)の時はいやににこに(📍)こしていた(⏬)。手に小(🗼)さな紙(zhǐ(🎻) )片(pià(⛔)n )をも(⛷)ってい(🔛)たが、それ(🦊)を默(🛣)って校長に(🦆)渡(dù )すと(😀)、(✡)すぐま(✒)た(🕣)教員(yuán )室の(🥌)方(🐇)にひきか(➰)えした。校(📘)長は(🚛)その紙(🙊)片を見(🌽)(jiàn )て何度もう(💠)なずいた。そ(❎)して、それ(📛)をもみくちゃにして(🌙)机(💃)の下(xià )の(🥎)塵籠ち(🐺)り(🍮)か(🛸)ごになげこむと、今までと(🏦)はう(✈)って変った(🕵)落(🎣)ち(🌏)つき(🛤)ぶりを見せ、(🐝)ゆっ(🎴)たりと椅(🌑)子に腰(⛏)をおろ(👫)し(🙉)なが(⛓)ら言った。「そうむきになる(🕛)こと(⛱)はない。私(sī(🍰) )はさっきも(🍶)言(🍲)っ(➡)たと(🥢)おり君(🥜)らの(✅)気持(🅾)には十分同情しているんだ。君ら(😶)が血を流(🤖)して書いたものを(㊙)まるでむだにするな(🥐)ん(🙍)て、第一、人間としてそんなことが出来るもので(👢)はない。幸(🏿)い今日は県庁に出(chū )掛る用(yòng )事も出来たし(🦋)、知事(🔵)閣(gé )下(🎙)に直接(jiē )お目(😭)にかかれ(💶)る(💓)かどうかはわ(🚗)からない(💷)が(🍷)、学務(wù )課までにはこの願(yuàn )書(🦂)を(🛰)必ず(🦌)出して(⌛)お(🤛)くよ。それで、今度(Ⓜ)は私(sī )の(✒)方から君らに(💄)願っておきたいが、どうか(🤶)みんなが落ちついて教(jiāo )室に出(chū )るようにして(😝)くれたまえ(🤔)。変にさわいだり(🆎)して知事閣(gé(🌥) )下の面(miàn )目をきずつ(🍾)ける(🏮)ような(🦏)こと(🛥)にな(🌩)っては(🤶)、何(⛄)もかもぶちこわしにな(🎽)るん(📝)だから。いい(👱)か(🤘)ね。
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