二(èr ) サクソニーの(👂)梅(🚰)
「(📵)どうぞ、(🥕)また来年もよろし(🤖)く。」
新規(guī )、新規、見(🌾)るも(🏢)の聞(wé(🕤)n )くものわたし(🍨)には新(xīn )規(⛩)なことばかり。第(dì(⭐) )一、自分のつとめに(📓)通(💝)う小諸(🍵)義塾までが、まだようやく形の整いかけ(👶)たばかり(🥡)のよ(🌊)うな新規(🙂)な学(⏪)(xué )校でした。しかし、その義(🐹)塾の二階(🐵)(jiē )の教室から、遠く蓼(💵)科たでし(🐚)なの山つづ(🤾)き(❄)の見(🎾)え(🚺)る窓のところへ行(🕕)って、そこから信(🔑)州南佐(zuǒ(👶) )久(🐠)みなみさくの奥の(📂)ほうの高(🏢)原地なぞを望(🎺)(wàng )む(🌲)たびに、わ(🌟)た(🎊)しはようやくのこと(🍷)で静(🌚)かに勉強のできるいなかに、も(🍹)う一度(dù )自分の身を置いたよう(🥧)に思(🏻)い(🍋)ま(🛫)した。その(🤢)窓の近(💱)(jìn )く(🏆)には、小(🦂)(xiǎo )諸の士族屋敷の一(🚠)(yī )部(🖐)の草屋(😃)根も見え、と(⛎)ころどこ(🔑)ろに(🧕)は(😠)柳のこずえの薄(🥋)く青(🐐)(qīng )みがか(🔆)っ(🥪)たのも(📹)あり、(♏)ちょうどわたしが出か(🍧)けて行ったころはおそい春がようやく浅(qiǎn )間のふもとに近(jìn )づいてき(🦐)た時分でした。たと(💀)え学舎は小(🚚)さ(🤲)くとも、(😅)わ(🚻)たしはほか(🌗)の先生(🐳)(shēng )がたととも(🐼)に働(🐛)(dòng )く(💁)ことを楽(🏻)し(🚱)く(〰)考え(🛂)ました。
わたしが仙台(tái )で(💡)送っ(🐠)た一年は(🏐)、ちょ(🎙)うどこの学校生徒(🥞)(tú )がに(🎨)わとりの鳴(🕵)き声を聞き(🦔)つけた(📀)時のようなものでした。朝になり(🚈)ますと、だ(🗾)んだん空(kōng )が(⏸)明(🔰)けはなれて行くように、(💢)過ぎ去(qù )ったこと(😣)はわた(🍀)し(🤜)から離(💣)れて行(🃏)(háng )きました。そこいらは明(🍹)るく(🍙)なってきます。物は生き返(fǎ(🦅)n )ってきます。草木も新し(🕕)い色(😨)(sè )を帯びてき(💻)ます(🌒)。何(🎭)を(🐶)見ても目が(🤗)さめ(👖)るようで(🍲)し(🖥)た。
三(😚) (🤲)若いお友だ(📉)ちの死(sǐ )
長いもの、仙(xiān )台せ(🥊)んだ(🍨)い地方に伝(💑)わってきた「さんさしぐ(🦊)れ」の古い歌の節。
二(📛) 松島
六(🔜) 古着(🚎)屋の亭(📫)(tíng )主ていしゅ
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