(🌦)塾生た(😖)ちのある者にとっては、朝(🥙)倉先生のそう(🚛)したや(😠)り方が、非(💸)常(cháng )に皮肉(🧝)に感じられた。
飯島(dǎo )は、そう言う(🎴)と(🏩)、いかにも(☝)あわてた(⏭)ように、あたふたと廊(lá(👌)ng )下に(🌦)足音(yīn )をたてて(🐟)去(🤾)った(🥀)。
「(⏮)田川(chuān )君(🏞)は、どう(🐚)だね。」
(📿)就(jiù(👩) )寝(qǐn )しゅうしんは九時(shí )半、消(xiāo )燈しょ(🏩)うとう十時ときまったが、(🍳)懇談会(🏜)を(🌶)終わっ(🈷)たと(🚮)きには、すでに九時半をすぎてい(🐝)た(🚰)。
もっとも(🐫)道江にたいして(🎱)自分の(🚑)抱(😕)いだ(🎾)いている気持(chí )ち(📤)に、(〽)兄がまだまるで気がつ(🤨)い(🔣)て(🤽)いない(✖)ら(🌪)しいのは、(🚮)あ(🤣)り(🍙)がた(🎤)い(📔)ことだ(🦂)。しか(🛐)し、だからと(🥩)いって、二人がむつま(⤴)じくつ(⏰)れだってやって来るのまでを、ありがたく思(🌌)うわ(🍉)けにはいかない。痛いきずは、どんなに(🔄)用心ぶかくさわられても痛(tòng )いのに、まして、(🍤)そのき(🍊)ず(👉)に気(qì )がつ(🐸)か(🤣)な(😄)いで、無(❎)遠(yuǎn )慮ぶえんりょ(⛄)にさわられては全(quán )くたまったものでは(🖋)ないの(🌎)だ。
この一週間は(🙃)、塾(💜)生たち(🖤)に(🌰)とっては、ま(🌒)ったく奇妙きみょうな感じ(🕤)の(🧖)す(🍲)る一週間(☝)だ(🐝)っ(🧑)た。朝倉先生夫妻(qī(🐨) )も(🍨)、(📅)次郎(láng )も、生(shēng )活の細部の運(🍧)(yù(🛹)n )営については(🥖)、自(📲)分(fèn )たちのほ(😐)うからは、何(✊)ひとつ指図(tú )さしずをせ(🐶)ず、また、塾(🐛)生たちか(〽)ら何(🤨)か(🌲)たずねられても、「ご随意ずいい(♑)に(😻)」(㊗)とか、(😢)「適当(dāng )に考(😿)えて(🍺)やっ(🌏)てくれたまえ(🐖)」(🕚)とか、「みんな(🎧)でよく相(💐)(xiàng )談して(🌑)み(🌒)るんだ(🥊)な」とかいった(🌶)よ(🍘)うな返事(shì )をするだ(🌌)けだったので、とかくかれらは(🚧)とまどいした。中(zhōng )に(🚒)は、それをいい(🖋)ことにして、ずるくかまえるものもないではなかった。その結果、(😀)む(🥌)だとへまと(🍺)が(🙎)つぎつぎに(🧢)お(🔫)こり、かれ(🐂)らの(🌒)共同生(shēng )活(huó )のす(🕕)がたは、(⏺)見た眼(⚓)めには決(🥃)して(🌻)いいものではなかった。時(shí )には、不規律と怠(🕑)(dài )慢たいまんだけ(⬛)が塾堂を支(🛏)(zhī(💱) )配し(🚽)ているのではないか、と疑われるような場(🏧)面(miàn )もあ(💬)り、もし学ぶ(😺)こと(🎴)より(🏷)も批評す(⭕)るこ(⬆)とによ(📿)り多くの(🦔)興味を覚(💁)え(🚦)ている参観者がたずねて来(🌖)(lá(🚔)i )たとしたら、その人は、批評の材(cái )料をさがす(🦂)のに、(⛺)決して骨(gǔ )は折(📶)(shé )れなかった(🤟)であろ(👨)う。
「こんな(🐝)寒い時(shí )には、(🐑)ぐい(📹)ぐいは(😥)たらくに限(🆗)る(🌅)よ(🏺)。室長なんかになるもんじゃないね(🏰)。」
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