「ぼくたち(🧝)、学生時代(dài )の学寮がく(🎄)りょう(♿)生(shēng )活(huó )を自治(zhì(🗻) )だなんていって(⏳)、い(🧞)ば(👶)っていたもので(🤝)すが、本(bě(🚃)n )気にやろう(✊)と(🍉)すると、(🌵)実際むずか(👼)しい(🤸)もの(👠)ですね。」
(おし(👪)まい(🙀)の、あの乱(🚂)暴(🏂)(bào )な(🐓)打ちかた(🥢)を(🤐)やっ(🕴)たの(🕓)が、(🤟)自分だという(🦂)ことは、す(🙈)でに(🈯)先生(shēng )に言っ(♓)ておい(😶)た(🈲)のに(🏬)、(😳)先(🐚)生はどうしてその(👾)ことをはっ(🚭)きり言(yán )われな(🎖)いのだ(🖖)ろう(😿)。もしそれ(📐)が助手と(⚽)しての自(zì )分の立(🕖)場をま(📞)も(💣)ってく(⛏)ださる(⏮)た(🤚)めだとしたら、自(🔫)分はむしろ心(🚞)外だ。大河もむ(✴)ろん心(xīn )外に思(sī )っているに(🔖)ち(🗒)が(😘)いない。)
そ(🧙)の(🐴)うちに(📹)、小便(💄)所の掃除が(🐻)終わったら(🤰)しく、そ(🌔)れにかかっていた(🗂)四人のうちの三(🎵)人が、とん(🎥)狂(🧝)な(⚓)笑い声(shēng )をたてながら(😊)、大(👇)便所の掃除をはじめ、あとの一人(🔝)(rén )が、たたきに(🎋)水を流しはじめ(🥄)た。で(🎑)、次(🌝)郎は(🅿)、(🔰)二つ目の大便所の掃(sǎo )除(📼)をおわ(💟)ると、(🌄)すぐそ(☝)こを去(🤬)って講(jiǎng )堂(🤭)(táng )のほうに(🐛)行(😩)(háng )っ(🕴)た。大(😹)河(hé )とは、ついに(😣)言葉を(🚡)かわさないまま(🍟)だ(🦉)っ(🚃)たので(🐑)ある。
「私は、率直そっちょくに言(yán )う(📡)と、(😕)君らが私の期待(dài )を裏(🎱)切らないだろうと(🐕)いうことにつ(🌅)いて、残念ながら(🚍)まだ十(shí )分の自(😫)信を持(⭐)(chí )つことができな(🕘)い。というのは、今朝(🏠)の板木が、(🎮)あまりにもながく(🐩)鳴(míng )りつづけたから(🆓)だ(👇)。あれほど辛抱づよく、しかも、あれ(👻)ほどおだ(🛒)やか(🏊)に鳴(míng )りつづけたと(🚽)い(🛥)うことは、一(🥪)方では、あれ(🚬)を打(dǎ )っていた一(🕚)人の塾生の心の深(shēn )さを物語る(🌍)が、(🎮)また、一方(fā(📖)ng )では、その一人をのぞ(👚)い(🏵)た多数(👍)の塾(🦕)(shú )生(🉑)の心の浅さ(📨)を物語ること(🌡)にもなったのだ(🎡)。君(🔹)らの大多(duō )数は(🛌)、板木(🔛)を打った一(yī(👈) )人の塾(😨)(shú )生が(🎭)あれほどの誠(🚳)意(🔚)を示したに(💋)もかかわらず、容(róng )易にそれにこ(🍔)た(🐐)えようとはしなかった。君らにと(🔂)っては、そ(🏵)の誠意(📱)よ(🧥)りも、(🔏)寝床ねど(🌈)この中のぬくもり(🐮)の(⏬)ほ(🍉)う(🥕)がはる(😫)かに(💰)た(🅿)いせ(🧠)つだったのだ。あたた(🔱)かい(🌍)寝床の中で、うつらうつ(😔)ら(⛽)と、できるだけ眠(mián )ねむりを引きのばすことを、(✝)人(🧗)間の誠意以上に、たいせつにする心、これは決(jué )して深い(🐛)心(🥎)だとは(🍌)いえまい(🌹)。……もっとも(🌅)、君ら(♓)の中には、内心それをい(🗒)くらか恥(chǐ )じていたものも、おそらく幾人(😪)いくにんかはあったであろう。気(👬)がとが(🎬)めるといった程度(🕦)な(🧝)ら、(🍼)あ(👯)る(👎)いは君(🧛)らのすべてがそうであったの(🍵)かもしれ(🏯)ない。しかし(😔)、それも(🚀)結局は何の役(😖)に(📡)もたたな(🧡)かったのだ。では(⚓)、(🕉)なぜ役にたたな(🐌)かっ(🍢)たのか。今、君らに真剣しんけ(💄)んに考(kǎo )えてもら(😫)い(🍅)た(🍹)いのは(🗣)この(💨)一(yī )点だ(🈹)。――」
次(🛒)郎が、(➰)いぶかりな(📟)がら戸をあ(🌫)けると、そ(🔁)こには大河(hé )無門(mé(🧘)n )が(🍈)立(lì )っていた。
つきあたりに(🌏)、大便所がこれも七つほどならんでいる。そのうちの、右(yòu )はじの一つだ(💠)け(🐉)が戸(🕯)(hù )が開(🥈)いてお(⌚)り(🚂)、その(🗜)少し(🗿)手(shǒu )前の(🍾)、たたきの上に、水をはったバ(🙏)ケ(👪)ツが(🗜)一つ(🤦)置いて(㊗)あるのが(🎗)見(jiàn )え(🍧)た。戸の開いた便(bià(📯)n )所の内側(cè )は、電燈の光を斜ななめに(🕯)うけているので、よくは見(🥎)えない。し(🖤)かし、(🔎)だ(🧝)れ(🐷)か中(📅)で掃(🍺)除(chú )をし(✖)ていることだけはたしかだった。六(liù )人(🚨)の室員のうち、飯島は入(rù )り口(🙋)(kǒu )に立っ(🍚)ており、(📖)両がわの小便所に(🤵)二(è(🤘)r )人(rén )ずつ働いてい(😄)る(🚔)のだから、あ(👧)との一人は大(🔋)河にきまって(🥈)いる。次(🔇)郎(láng )は、そう思(🍶)っ(🔢)て、すぐ声(🛡)をか(🍺)けよ(🏊)う(🦎)とした。しかし、な(🚸)ぜか思いとまった。そ(🐹)して(💯)、入(rù(⏪) )り口の(📓)横の(🐢)板壁(🎸)い(🏗)たかべにか(🗼)けて(🥏)あった便(🚢)所(🍉)用の(📔)雑(🙉)巾(⤵)を一枚とり、それ(🏳)をたたき(📛)の(🥎)上(shàng )のバ(🤚)ケツの水にひたして、しぼったあ(🤳)と(💃)、大河のはい(🤯)っている(😩)のとは(🤾)反対の(🐕)はじの大便所の戸を(📍)あけ、中にはい(🥨)っ(🍰)た。
「次郎さんの板(bǎ(📩)n )木の打ちかたには、(🏠)行(háng )事(shì(🤞) )の性(xìng )質や、そ(🙍)の(⬛)ときどきの必要で、少し(👱)ずつちが(😷)った調(diào )子が(💳)出ますわね。あたしは、(🛳)それがいいと思いますの(🍶)。それでこ(🍅)そ、そのとき(🏹)ど(🖥)きの気分が(🏂)出るんです(🍄)もの。板(bǎn )木(🔥)だって、打ちかた次第(🆕)し(🚋)だ(🍛)いで(🌨)は(😟)芸術(shù )になります(🌋)わ。あたし、次(cì )郎さんの(🐡)板木の(😠)音(yīn )を(💻)きいていると、(🛴)い(🧘)つもそう思(sī )い(👌)ま(🍯)すのよ。先生には叱し(🈯)かられるか(🔴)もしれな(🌺)いけれど、今朝の打ちかた(⏫)だって、(🙃)頭(tóu )かぶ(🐳)せにわるいとばかりい(🤐)え(🏢)ない(🚀)んじゃな(👉)いかしら(🍩)。」
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