「すると(😫)、あいつらにぺこぺこする方(🏎)(fāng )がいい(😾)んですか。」
二人より(🧜)もち(🐾)ょ(⌚)っとま(🚶)えに、次(❔)郎も(🍲)帰って(🚹)来ていた。彼はもう机に(🥫)ついて、(🛌)日(rì )記か何かをしき(🏳)りに(🙀)書(shū )いていたが、恭(gō(🔇)ng )一のあとか(🚎)ら(🌊)大沢(🚮)(zé )がはいって(😺)来たのを見ると、思わずいやな(💆)顔(yá(🚷) )をし(🏴)た。五(🛸)年生にして(🐨)も(⏪)老(😞)(lǎo )ふ(🛵)けている大沢の顔(🍼)付や、その堂々た(📍)る体格が、恭一(yī(📇) )の同級生(🚪)だとは、彼には(🚕)どうしても思(sī )えなかっ(🖋)たのである。彼の頭には、すぐ(🎸)雨天(tiān )体(tǐ )操場の光景が浮かんで来た。山犬や、狐(💞)(hú(🐩) )や、三(🔎)つボ(🌯)タンの仲間(jiān )ではある(🍬)ま(💨)いか。そう思うと、(🌯)恭(gōng )一がそん(📗)な生徒をつれ(📟)て来たの(🍦)が、腹(⛴)立たしい気がした。彼は(Ⓜ)、(🗽)しかし、(🍔)仕方(fāng )なしに、大沢(🖲)(zé )に向って窮屈そ(🐯)う(💔)なお辞(cí )儀(yí(🧣) )を(🥎)した。
「物(🌬)はわ(🤙)かる方(💊)だと(🆖)思(🏒)うがね。」
彼は(🆑)毎日むっつりして(✂)学校に通(🤺)(tō(🔑)ng )っ(🍧)た(⛅)。
「(📼)なるほど(❇)、そいつは名(mí(🏚)ng )案だ。そんな工合(hé(😪) )に(🍆)やると、五年(nián )生に対して自然四(➡)(sì )年生の権威(wē(🚯)i )を(😇)示すことも(🙋)出来るわ(🛑)け(🔠)だ。」(🌂)
彼は何だかそんな(💴)気がし(📩)て、不安(🗞)(ān )だった。しかし、一(yī )方では、大(💰)(dà )沢に励(lì(🌽) )ましても(🥢)らっ(🚧)たことが(🌮)うれしく(🐖)てならなか(💇)っ(🥗)た。そ(🕘)し(💌)て、
(これ(🥣)なら大(dà(🍍) )丈夫、(🗾)自家うち(🤚)で(🌉)気がつく人(rén )はない。)
ビデオ このサイトは2025-02-20 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025