「そうだよ。だから、狐とし(🚿)ては、それ(📹)を(🕟)生意気だとは、(🕐)どうして(🛫)も(🍡)言(yán )えんわ(🆔)けさ。」
「(🔇)しようがない(✏)さ。」
「(🗻)いったい、何というんだ(🧙)い、そ(🦈)いつの名(míng )は(🥕)?」
「冗談は(🏣)よそう。…(🌾)…どう(🎓)だい、本(bě(🦂)n )田、君(🍌)の弟(dì )ってのは、いっ(🌍)たい、物が(🤱)わか(🕑)る方(🚤)なの(🤓)か(🔞)、それとも、ただ(🛀)の向こ(🦖)う見ずか。」(🛣)
次(🦁)(cì )郎(láng )と(💎)詩、――(🌈)読者の中には、この(🔦)取合わせを多少滑稽(jī )だと(🐐)感じる人があるかも知れない。なるほ(📩)ど、次郎は、詩を(🕶)解す(🥫)るに(🥧)は、これまで、(🥓)あま(🎪)りにも(👤)武勇伝(🎞)的(de )であり、作為(😜)的で(👅)あったといえる(🈷)だろ(🈳)う。
「新(👚)入(🚡)(rù )生のた(♊)めばかりではありません(🐵)。五年生(💾)は、ちっとも(🚇)校長(zhǎng )先生の教(🏎)(jiāo )えを守(🚢)ってな(📊)いで(🕕)す。あんな五(🖖)年(nián )生は、僕(🏸)、学校のため(✔)にならない(🔃)と(🏪)思(sī(👟) )うん(🐸)です。」(🔧)
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