「何でも最初(🍱)になぐっ(🙁)た(🙄)のは狐だ(🤬)そう(🚽)だが、なぐったと思った時には、も(🌮)う頬ぺた(👰)を(💇)ひっか(😦)かれていたそうだ。」(🍌)
(🧥)次郎は(👱)、三(sā(🤺)n )つボタンが自分(🥢)を追っかけるのを、演(yǎn )説した生徒(🗨)がとめているん(🐶)だな、と思い(😃)ながら、足(💼)を早め(🚨)た。
第(🧐)一、(😡)入学の(📐)当初から、(🦐)五(💼)年生の(🏫)間に(👑)「生意気(🍖)な新(xī(🖤)n )入生(shēng )」と(🔛)して(🎼)有名になっていた彼は、(📴)彼らに(🤰)鉄拳(quá(😖)n )制裁の口実を与(⏱)えまいとして、校内では無論(🛃)のこと、ち(🛀)ょっ(🚦)と散(sàn )歩に(🔣)出(😪)るの(🏡)に(Ⓜ)も、始(📆)終頭を(🗂)つか(📧)い、気を張っ(🗂)て(👌)いなけれ(🏟)ばならなかった。「狐」(🏷)や「三つボタン」のような上級生(⏸)に対し(🥌)て(🛬)、卑屈ひくつにもならず、言(🎒)い(🦉)が(💙)か(🐖)りもつけられないようにするには(🎱)、次郎(🏋)の苦心も、(🐟)実際並(bìng )たいて(🤥)いでは(👸)なかったの(🧘)である。彼はちょ(📿)っと門口(🌃)を出るのに(✈)も、必ず制服制帽をつけてい(🎢)た(⏬)。街角では(🍤)、一応(👒)四方(fāng )を(🔜)見(🍙)渡して、(🎬)五年(niá(📶)n )生(shē(🚰)ng )の(🏄)姿が(🤱)見えると、相手がどこを見てい(⛏)よ(🍓)うと、それに対(duì )してき(🤑)ちんと敬礼(lǐ )をし(🤪)た。むろん、校則は(😓)、どん(⏲)な些(🏐)細(👑)なこ(♟)とでもよく(🏖)守った。その点(diǎn )では、人(ré(🉑)n )一(yī )倍細心な恭一(yī )ですら、彼の几(❄)帳面きちょうめんさをおりおり冷やかしたくら(🖋)いであった(🛰)。その代り(🔕)、彼(🚸)は(🔯)、今(😪)(jīn )後(hòu )五(wǔ )年(niá(😣)n )生に無法(fǎ )な(👬)暴(💹)行を加(📯)(jiā )えられたら、退(📁)学処分の危(wē(🛸)i )険(🥙)(xiǎ(💃)n )を(🕊)冒しても、思いきっ(🗂)て反抗を試(➖)みようと、(⏸)固く心に誓(shì )って(💭)いた。彼が彼の小刀ナイフを筆入に(🎖)入れな(💜)いで、いつも衣(yī )嚢かくしに入(🕗)れ(🎅)て(🐗)い(🐇)たのも(😀)、実(🏅)はそ(📒)のため(😩)だったの(🏨)である。
「次(🤣)(cì(🏯) )郎ちゃん、大沢(🚖)(zé )君って、偉(wěi )い(🥉)人だと思(🚯)わない?」(🛤)
「見てた(🧜)んです。」
「理窟を(🌮)言うな!」
「そんなこと、あり(🔷)ま(🔲)せん。」
「ずっと(🛑)田(⛏)舎の親(🔇)類の(💆)家にい(🙆)たもん(🏨)だから……」
「(🍊)そん(🏹)なこと頼(🛐)(lài )むの、(😍)卑怯(qiè )で(👦)す。」
すぐ賛成者(🍮)(zhě )があった。
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