この教員室の空(🥚)気の中で、広(🗑)岡先生(shēng )は由(🤶)緒いわ(🏦)れのありそ(🕶)うな古(gǔ(🎩) )い彫(📳)のある銀煙(yā(👽)n )管ぎんぎせるの音(🔲)を(💈)ポンポン(〽)響かせた。高瀬(📮)は癖(🥪)の(📡)ように肩(💺)(jiān )を(🤤)動(dòng )ゆ(🤝)すって、甘(🤦)そ(☝)うに煙(🔏)草を燻くゆら(🥍)して、楼階(♒)はしご(👘)だんを(🌀)降(jiàng )りては生徒を(🔦)教(💔)えに行(👖)っ(🥁)た(🕐)。
「私(🍙)も一(📃)つ、先(🧗)(xiān )生の(🌐)お弟子(👋)入をしましょうかネ」と高(🥊)瀬が言った。
(🚽)と復た先(xiān )生(🏔)が言(yán )っ(💼)た。
「馬鹿、(😵)やい(🍃)」と鞠子(✖)(zǐ )は(⛲)あべこべに父を嘲(📌)あざけっ(🛌)た(🔋)。――これが(🙎)極(⭕)(jí(➰) )く尋常あたり(🛣)ま(😘)えなような(🖼)調子で。
こう歩き(⬅)歩き(🕴)高瀬に話し掛けて行くうち(📬)に、急(🛰)(jí )に(⬜)ポツポツ落ちて来(⛵)た。学(🌑)士(👜)は家の(📉)方(fā(🌑)ng )の朝(cháo )顔棚だなが案じられると(🐈)いう風で、大(🎱)急ぎで高瀬に別れて行った。
「う(🚪)うん、鞠ちゃんパンいや――鯣」
山家の娘(🎛)らしく(🍤)成(🏖)って行く鞠子は、(🔲)とは言え親達(🚤)を(🌀)泣(qì(📄) )か(🚄)せるばかりでも無か(🎤)った。夕飯後に、(🦇)鞠(🛺)子(😙)は(👔)人形を抱いて来て親達に見(✌)せた。そして、「(🤭)お(♋)一つ(😟)、笑って御(🕔)(yù )覧」など(🤳)と言(🕎)(yá(🙎)n )って、その人形をアヤして(🔖)見(🧕)せた。
高瀬と学士とは懐古園の方へ並(🐻)(bìng )んで(🐑)歩(🌚)いて(🍌)行った。学(xué )士は弓を(🖼)入れた袋(dài )や(🔗)、弓(🍼)掛ゆがけ、松脂く(🍀)すねの類たぐいを入(🎌)れた鞄か(🛎)ば(💠)ん(🥪)を(💴)提げた。古い城址じょうし(😅)の周(📪)囲まわりだけ(🚾)に、二(🍇)人(🎍)が添(🔞)うて行(🤼)(háng )く(🙍)石垣の上(🐫)の桑(🍰)畠も往昔むかしは厳(yán )いかめしい屋(wū )敷の(👏)あ(🈷)ったという跡だ。鉄道のために(💻)種々いろいろに変えられた、砂(🔌)や石(shí )の盛り上(shàng )った(🎖)地勢(shì(⬇) )が二(èr )人の眼(yǎ(🚺)n )にあった(👌)。
(🌨)長く東(dōng )京で(💵)年(🛎)(nián )月を送って来た(🤬)高(📧)(gāo )瀬には、(🦈)塾(🕤)の周囲(🚜)まわ(😟)りだけでも眼に映るものが多かっ(🙃)た。庭(tíng )に(😦)あ(㊗)る桜の花は開いて(🗡)見ると八(bā(🍧) )重で、花束のよ(👁)うに密集(jí )かたまった(📯)やつが(😇)教室の窓(✴)(chuāng )に近く咲き乱れ(😢)た(🦉)。濃(nóng )い花(🛌)の影は休(🍣)みの(👿)時(🛒)間(jiān )に散歩(bù )する教師等(👧)の顔に(📙)も映り、建物の白(🈁)い壁にも映った。学生(🔋)等は幹(🌟)に隠れ、枝につか(📲)まり、まるで小(xiǎo )鳥かな(♈)んどのようにその(🚡)下(xià )を遊び廻って戯れ(🧐)た。
「こりゃ驚いた。尺二ですぜ(🚌)。しっかり御(🏡)頼申おたのもうしますぜ」と大尉は新規な的の方を見て(📪)矢(📿)を番つがっ(🕘)た。
ビデオ このサイトは2025-03-08 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025