「で(🐺)も、(🥕)それは次(cì(🍜) )郎(láng )さんが(🔚)おっ(🎪)し(🌐)ゃるよ(🆗)うに、かえっていけないことになるかも知れないわ(🎵)。いっ(🌄)そ、ここのうち(🌦)か(🏥)ら学校に通う(🕎)こ(✉)とに(🏥)しては、ど(👬)う?(🏣)」
「ええ、ときどき。」
「まさか一生(🧗)の大事では(🙍)あるまい(⛷)ね(📼)。」
「それはそうと――(🔭)」(🌺)
(😰)そ(🌱)れによると、血(xuè )書のことは、もう昨日(rì )のうちに警察や憲兵隊(duì )の耳(🐞)にも入(rù )り、県(🕯)(xiàn )の学(xué )務課に(👾)も通(🥏)(tō(🤘)ng )報されてい(🍄)た(👸)ら(🏹)し(🤸)い。今朝(cháo )は(😚)さっそくそ(⏹)の(🎢)ことで(💕)学務(wù )課の方(fāng )か(💴)ら電話(huà )がかかって(🦇)来た(🔋)。校長(🤭)はち(🍉)ょうどその(😧)時(shí )四人の代(dài )表と会っている(🐟)最(🌹)中だ(📍)ったので、教(🚜)頭(tóu )が(🍖)代ってそ(🛌)のことを報告すると(💳)、で(🔢)は一(🔞)応おだや(🙄)かにその血(😝)書(🕋)を受(shòu )取るがいい。そして校長自身(shēn )それをもって(⏱)すぐ県庁(tī(⏫)ng )に(🚎)出頭するように、(💮)とい(🔓)うことだっ(👺)た。教頭(tó(🌄)u )が(🏽)紙片に(🤙)書いて(🦗)校(xiào )長(📠)に渡し(🤴)たのは、その(🥪)ことだったにち(😾)がいない、というの(😍)である。
(🧚)馬田は、左(zuǒ )肩を(🙉)まえにつき出し(🚔)、両肱(gōng )を(🗽)い(📙)からせながら、(🍞)次(🖌)郎の方によって来た(🚩)。帽(🦊)子(🚝)(zǐ(😖) )は(🌕)やはり(🔉)右手にわしづかみに(🌚)したままで(🌐)ある。
それで(👜)も(🥜)、その(🥑)日(rì )は、森(sēn )川の教員(🦔)適(👞)性(🚾)審査(chá )以(🎻)上に大し(🦂)た出(📅)来(lái )事もなく、ひけ時(shí )から二十分もたつと、校(🚲)内(🎧)に(🆕)は生(shē(⛵)ng )徒の姿は一人も見られ(✅)なくな(💰)った。ただ先(🔐)(xiān )生(🚐)たちだけが校長の帰(🍋)りを(👬)まつために居(jū )残っていたが、もう話の種(zhǒng )もつきた(🀄)らし(🎯)く(👿)、どの先(🌞)生も、い(😖)か(🃏)にも所在しょざいなさそうな、それでいて何とな(☔)く落(👢)着き(👤)の(🎤)ない眼(⚪)をして、教員室を(🐡)出(chū )たりは(🐬)いっ(👞)たりしていた。
「たった今。僕、道具をう(🚭)ちに置くと、すぐ(😥)来(lái )たんだよ。」
「(🗄)うむ。し(🛹)かし、無(👵)理(🦗)もないね。役(yì )所(🥃)とい(🕚)うところを君(jun1 )らは(🤪)全(♒)く知(🤪)らな(🗳)いん(🗓)だから。」
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