バラエティ番組《姉 と セックス》2行目ライン
姉 と セックスあらすじ
次(cì )郎は(💋)、まだ涙のす(🛣)っか(📤)り(🦗)か(📕)わ(🌶)きき(🎭)れない眼を見(jiàn )は(🆕)ってた(⬇)ずねた(🗳)。
「でも(✒)、それは(🚙)次(🖲)郎さんがおっしゃるように(🎯)、か(⬅)えっ(😈)ていけ(🚬)な(📥)いことになる(📺)かも知れないわ(🌹)。いっそ、(🗓)こ(🦀)こ(🍹)のう(🆗)ちから学(♟)(xué )校に(🌅)通(tōng )うこと(🥉)に(🎓)しては、どう？(📭)」
校長(zhǎng )は、最(zuì )初(chū )鼻だけをぴくりと動かしたきり、眼玉も口も動かさなかった。眼玉(yù )は(🗼)テ(👗)ー(😳)ブル(😦)の上の(🔗)血書に注(zhù )そそ(🎄)が(🍬)れていたが、それを(🕳)読(🐪)んで(⛪)いるよ(🔷)うには(👢)思えなかっ(🏀)た。そのうちに(🦃)、結んだままの口が、う(📃)がいでもする時(🚺)(shí )のように、む(🌺)くむく動き(💪)出した。そして、それ(📜)がやっと開いたか(🔬)と思うと、しゃ(🍐)が(🐰)れ(⏰)た女(🅰)(nǚ )のような声で「これは、知(🚵)事閣(💻)下に(🛌)も、(🛀)お見(jià(🈂)n )せしなけり(🌨)ゃ(🔗)な(😸)らんのか。」と、わかりきったこと(🖍)をたずねた。田上が「むろんそう(🤚)です。」と答え(🔃)ると、(🎢)また(💰)ぴく(🏊)りと鼻(💮)を動かし、「こんなものを(✡)知事閣下に(📰)お見せ出(👟)来る(👼)と思うのか。君(jun1 )ら(🚄)にはまるで(🥘)常(cháng )識が(🈶)な(😣)い。どうかそんなむりは言わないでくれ。」と(🏆)、泣いているのか、(🕺)怒っ(🖌)ているのかわからないような声で言った(👧)。四(sì )人共、(🚚)その時(🦌)は、こ(💮)んなのが(🍲)自分た(🍠)ち(🕢)の学校の校(xiào )長だろ(💗)うか、と(🗽)いう気が(🔚)して、(🚚)実(shí )際(jì )なさ(🎳)けなか(🏕)った(💆)そうで(🕶)ある。田上が「僕た(📞)ちは朝(🦑)(cháo )倉先(xiān )生の留任さえ(👮)実(🎆)現(xiàn )すればい(🗝)い(🐲)のです(㊙)から、校長(zhǎng )先生がそれを保(bǎ(⏬)o )証し(🌐)て(🚩)下(xià(🥪) )さ(🚼)るなら、血書の処置はお(🏬)任(🍄)せし(🚉)ま(🐤)しょう(🌶)。」と言うと、校(xiào )長(zhǎng )は何と思(⏲)った(♉)か、急(🍱)(jí(🌴) )に椅子から(👛)立ち上って、四人の顔をひ(🚐)とりびとり念入り(🍀)に見まわ(👃)した。そ(⏱)して何度も首をふっていたが(⭕)、おしまいに、永いた(🐆)め息を(🎇)ついて(🏓)、「君(jun1 )ら(🚮)の非常識には全くあ(🛬)きれてし(🧙)まう(🍬)。朝(💸)倉先生の退(tuì )職は県の方針できまったことだ。県の方針(zhē(🍞)n )で一旦き(⏹)まった以上、校長としては(🚯)どうにもならな(🌤)い(Ⓜ)ではない(🎯)か、それが君らにはわからん(💎)のか(🙇)。」と言った。そし(🏌)て、(💵)も(🍀)う一度(🐵)永いた(🤹)め(🚷)息(🖼)をつ(🕑)いて、どたり(🗨)と椅子に腰をおろした(📺)が、いかにも思いなや(😡)ん(🛺)でいるよ(🐅)うに眼(💄)をつぶっ(🆚)て、ひとりごとのよ(💷)うに言(yán )った。「そ(🔇)りゃ(🕢)、(🖥)朝倉先生が(🎖)惜(🏋)し(♟)い先(xiān )生(shēng )だというこ(📢)とは(🕢)私(sī )にもよ(🌻)くわかってい(💃)る。いや、誰よ(🚲)りも(🥍)私(🐕)(sī )が(❔)一番よ(🐋)くわかっているつもりだ。だから、君(jun1 )らが先生の(⬛)留(🤚)任(🐸)を願(yuàn )い出(🔄)る気(qì )持(chí(🍜) )に(😑)は心か(🦅)ら同(📨)(tóng )情する(🍚)。しかし(✏)、(😫)何(hé(🐶) )しろこれは県の方針できまったことなんだ(😢)から、おた(🎶)がいにあきらめるより(🐁)仕方がないで(🔈)はないか(🌫)。」
「(🧓)本田が？…(😚)…まさ(🅿)か。」
「そうか。じ(😣)ゃあ(🔈)君はきょ(😼)うここに(🤩)来(📟)(lái )るんじゃ(🕗)なかったね。今(🥔)(jī(🍣)n )度のことがすっかり片づくまでは、これからも(🤡)君は来(lá(👃)i )ない方がいいよ。君ばかりじゃ(🕣)ない、新賀や梅本やそのほかの(🌙)連(lián )中(🔒)も同(tóng )じ(🖥)だ。君のお(♒)父さ(🎙)んにも、当分(fèn )お出で下さら(📳)んように言(📵)(yán )ってお(🚻)いて(🚎)くれたまえ。」
「朝倉先生(shēng )にお別れする(😼)か(📡)らかい。」
それでも、そ(👅)の(🕳)日は(🐼)、森(🎷)(sēn )川(🐱)(chuān )の教員適性審査(💑)以上に大し(🕎)た出(💚)来事もなく、(👶)ひ(💙)け(🎠)時から二(èr )十分もたつと、校(xiào )内には生(🍫)徒の姿は一人も見(💞)(jiàn )ら(😫)れなく(🔸)なっ(📒)た(🤰)。ただ先生たちだ(🍒)けが校長の(🏦)帰りをま(🦆)つため(🌫)に居残(cá(🎀)n )って(🛍)いた(💗)が(🚑)、(😈)も(🖌)う話の種(🎅)も(🖤)つきたらしく、どの先生も(🤓)、いかにも所在しょざい(🍜)な(🚢)さそうな、(🎺)それでいて何(hé(🐡) )となく落着(zhe )きのない眼をして、(🤕)教(⏮)員室(🛌)を出(🛫)たりはいったりしてい(🌐)た(💠)。
(⚪)家(🍰)に帰(📡)りつくと、すぐ(🀄)彼は、道江が来(🐗)てはい(📳)ないか(😾)と思って、鶏舎の方まで行っ(🚫)て(🦃)それと(👗)な(🛍)く彼女をさがした。しか(🍱)し、来たよ(💏)うな(⛄)様(🌑)(yàng )子はなかった(😠)。で、彼はすぐ(🏙)その足で大(🅱)(dà )巻を(🆑)たずねた。
と(🥑)、何度もうなず(🤐)いた。そ(👗)して(🍳)、
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