次郎はごまかさ(🚩)なかった。ごまか(🥞)すどころか、そう答えることによって、皮肉な喜び(🌅)をさえ(🥑)味(🦀)わってい(♉)たのである。
次郎は、(🚦)まも(👹)なく、せきたてら(😝)れ(🐷)るようにして、朝(cháo )倉先生の門を出(chū(🥠) )た。門を(🚚)出るとすぐ(🥇)、彼(bǐ(📵) )は(🎈)まえうしろを見まわ(🌈)した(⛳)。そ(👈)れから、(🦀)曲り角(🕢)(jiǎo )のと(📿)こ(🧢)ろまで来(🚊)(lái )て左(🚮)右を見(jiàn )、もう一度朝倉先生の(🐌)門の方(fāng )をふりかえったが(👈)、(🎣)来(🌦)しなに(🐪)自分の顔をのぞいた(🥚)男は(⛓)、もうどこにも見えなかった(🕟)。
(😜)校長(💭)室における会見の様子は、あとで四人(🥞)が―(❣)―と言(🚂)っても平尾はあま(🚲)りしゃべらなかったが(🤴)――みんなに話(👇)し(🏎)た(🎇)と(🎈)こ(👤)ろ(📿)によると、かなり(📸)悲哀(āi )感をそそるものだったらしい。元来(🎣)花山校長の鼻は、馬(mǎ )田が次郎(lá(🐮)ng )の(🈶)うちで言(💍)(yán )っ(🗿)たように、実(😌)際(🤾)(jì )い(🀄)かにもち(🕗)ょっぴり(😬)している。恰好(💼)だけは、美(🚢)(mě(🤥)i )人の鼻といってもいいほどと(♟)とのっているの(🏵)だ(🈲)が(😇)、顔(yá )の面(miàn )積(jī )に比較し(🌪)て、それがあまりにも小さすぎるのであ(🌕)る(🎙)。血色のわ(🥥)るい(👀)、それ(🗺)でい(🏁)てい(🍨)やに(📜)つるつる光(guāng )っているだだっ広い顔(🏔)のま(🐨)んなかに(🐜)、(🧒)つつま(🎲)しす(💎)ぎるほどつつましく、(🐈)そ(🕧)してそ(🍞)れ故(gù )に安(⭐)定し(🏸)すぎ(👬)るほど(⏳)安(🏄)定(☝)してく(🚴)っついている(🏕)そ(🚊)の鼻を、校(🍨)長(📴)(zhǎ(👓)ng )就(jiù(🌰) )任のそ(🤶)の日以(🍦)(yǐ )来(lái )、生(📿)徒(⛎)たちは(🔓)「ピ(👸)ラミッド遠望」と呼(🍑)ん(🌚)で鑑賞しているので(⚪)あるが、(🌆)それは決(🤓)して的はずれの形(xíng )容だとはいえない(🎩)。生徒間(jiān )に、(⚓)それほど安定した(💰)印象を(🍖)あ(🈶)たえ(🏻)ている(🔷)その鼻が、血書(🗜)を差出(chū(🍤) )した(🌑)瞬(🚹)(shù(📨)n )間、ぴくりと動き、しかも多少(shǎ(🚸)o )額の方にずれた(💴)よう(🚟)に(🧥)感(gǎn )じられたというのだから、(🍴)お(🚚)よそ、その場の(🕋)光景(jǐng )が察しられ(🚧)るで(🍝)あろう。
「一(🙆)心橋(qiáo )を渡(🐪)(dù(🌶) )らないで帰ることに(🦉)す(🎫)るわ。少しま(🚴)わり道(👍)をすればいいんだ(⏩)から。」
「それはそうと(🥤)――」
「そうか。じ(🛠)ゃあ君は(📊)きょう(🚧)ここに来(🔈)るんじ(🍰)ゃなか(🕔)ったね。今度(dù )のことがすっか(🐈)り(🌳)片づくまでは(🈳)、これからも君は(🥠)来ない方がいいよ。君ば(🌷)か(👗)りじ(⏱)ゃない、新(💺)(xī(🍅)n )賀や梅(🥛)本(📽)(běn )やそ(🏭)のほかの(🙌)連中(🔛)も(🗿)同じだ。君(jun1 )のお父(fù )さんにも、当分お出(🗺)で下(xià )さらんように言っ(👤)ておいてく(🎲)れたまえ(🍀)。」
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