「そうだよ(🍜)。だから、狐と(🛷)しては、そ(💭)れ(⌚)を生(shēng )意(yì )気だ(😰)とは、どうし(🐿)ても(🍘)言(yán )え(🤡)んわ(⬛)けさ。」
彼は(🚎)、そこで(👽)、(😋)ちょっとうしろ(👁)をふりかえって(🐢)みた(🚿)。すると雨(yǔ )天体(😺)操場の中から無数(🎅)の視線がまだ自分を覗のぞいており(💜)、その視線の一部を(💢)遮っ(📋)て、二人(rén )の五(♌)年(nián )生(🎭)が入(🌤)口(kǒu )の近くに向きあ(🗒)っ(⛄)て立っている(💅)のが見えた。その一人は三(🗼)(sān )つボタンで(🐜)あり(👤)、もう一(🕞)人は最初(chū )に(🦖)演(🥘)説した生(shēng )徒(tú(🤪) )だった(🏄)。
(🥤)みんなは、(🙍)それ(🤑)で(🗽)默(mò )りこ(🔢)んだ(📌)。す(🎊)ると大(dà(🔈) )沢は恭一(yī )を見ながら、
「し(🤛)よう(🍣)が(🕦)ないさ。」
彼は、いつと(🧣)はなしに、そんな気がして(🖕)い(⛲)た。はっき(🙄)り意識して、(🙅)そうな(🥜)ろうと努(nǔ )めたわけでもなかったが(🚧)、中学(xué )に(🤙)入(🕶)学して以(🚘)来(👷)、日一日と、母(👫)や祖(😌)母(mǔ )の問題(tí )がその深(shēn )刻さを減じて行き、このご(🛃)ろでは(♿)、(👵)よほどのことがない(📒)かぎり、たいし(🔪)て気に(⏬)もか(⛩)から(😴)なくなって(⤴)来たのである。それ(➖)は、たしかに、中学校(🤤)というものの空(kōng )気が、(🍫)彼(🐁)(bǐ )にいろ(🛒)いろの新しい問題をあたえ、彼の関(wān )心を、急に家庭以外(🍧)の世界(🍴)にまで(💸)拡げてくれた(💗)結(jié )果にち(🚦)が(⏰)いなかっ(🔞)た。その(🏃)意味では、(🗽)中(⏸)学校と(🌥)いうと(🖊)ころ(🚩)も(💥)、尊敬すべ(🛢)き先(😵)生(shēng )がいるいない(🕔)にか(🛃)かわら(😥)ず、人(rén )間(🥣)(jiān )を成長させる何かの魔(🏕)術を(🗃)もったとこ(🏩)ろだ、とい(🌒)える(🤳)であろう。
と、恭一にたずね(💲)た。
次郎は、もう、食っ(㊗)てかか(👫)るような勢いだった(🈺)。
と言(yá(🤽)n )っ(🏋)たきり、(⛵)葉書(shū )を父に(💻)かえして、二(🍰)階にかけ上(shà(🌉)ng )った。
「そりゃあ(⬅)、知ら(🏌)ん(😠)だろ(🖇)う(🚲)。」
「ふうん。」(📓)
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