日本《男 の 潮吹き》2行目ライン
男 の 潮吹きあらすじ
その日の試合は製(zhì )粉会社の裏(lǐ )の広場で(👘)や(🎑)る(🐶)ことにな(🎣)っ(🐧)た(👉)、中学(xué )の運(yùn )動場は(🗑)修繕のために使用が(🐊)できなか(🎄)った(🛄)、朝(cháo )からの快(kuài )晴(qíng )でか(🔆)つ日曜(😐)(yào )で(⛪)あるため(➰)に見(🚬)物(wù )人(rén )はどしどしでか(🥝)けた、豆腐屋(➖)(wū )の(🐞)覚平は(👇)早く商売をしまって肩にらっ(🚇)ぱを(🏅)かけたままでかけた、見る(🕵)と正面に大きな網あみをはり、白い線(➡)を大(dà )地に引いて(🗣)、(🛴)三(👑)ヵ(🤽)所に(😋)大(🎙)(dà(🧖) )きな(🐼)ま(📀)くらの(🔄)ようなもの(🌮)をおいてある(💥)、二本の長(zhǎng )い線(xiàn )の両(😤)側に見物人が(🗞)陣(🥔)どっているが、草(🚊)(cǎo )の上に新(xīn )聞紙を敷いて座(zuò )ってるの(💻)もあ(🍣)り、またむしろや(🐼)こし(💰)かけを持ち出し(👜)たのも(☕)あった。覚(jiào )平はかくまで(🏃)野球が人気を(👴)ひくとは思(sī )いもよら(🍼)なか(📎)った(🍧)。かれ(🦑)は野球とはどんなことをするものか知ら(👞)なか(🕯)った(☔)。かれは豆腐おけを(⏱)にな(🍀)って町を歩くとき(✴)、おり(🦇)おり子(zǐ )供等に球を頭にあてられたり(👕)背骨(🦗)を(🤫)打たれた(🤳)りす(😷)るのでむしろ野球に対して反感(🏖)をいだい(🕗)ていた。
ふ(🚥)た(🚥)りは顔を見(🐬)るたび(🏚)に(🐓)それを(🔫)語(yǔ(⛔) )りあっ(🎥)た。ふたりははたして一(🖤)(yī )高で一緒にな(😬)り(👤)得(💟)(dé )うるだろう(😫)か、いま(🌍)は読者にそれ(👎)をもらすべきとき(👎)で(🍈)な(🕗)い。とに(🥂)かく花(🍳)はさ(🌕)き花は散り、(🐀)月(yuè )日は(🕚)青春の(🗣)希望と共に伸(shēn )びや(🤺)か(💉)に(☝)輝きながらう(🚇)つりゆく。柳光一は四年生にな(🐲)った。
(😹)春もすでに(🧘)三月(📴)のなかばであ(🖱)る、木(🔊)(mù )々のこずえにはわかやかな(🥧)緑(lù )がふきだして、(🚼)桜さくらの(💥)つ(🎹)ぼみが輝きわた(💋)る(🕥)青天に向かって薄紅(hó(❕)ng )うすべにの爪(zhǎ(💼)o )先つまさきを(🎲)そ(🛃)ろえている(🥋)。向(✂)こ(⛱)うの並な(📁)み木(➕)(mù )き(🥩)は朝(✉)日に照らされてその影をぞくぞ(📙)くと(🐋)畑道の(🆗)上に映うつして(🆘)いると、そ(🥊)こにはにわとりやす(👻)ず(🈵)め(💅)などが(😚)嬉(🦌)しそう(🏃)に飛び(🛒)ま(👾)わる。
じっと(📂)目(mù )を閉とじ(🕝)て祈念(niàn )す(🔸)る(🏔)とふしぎにも勇気が次第に(🔖)全身に充満する。朝飯をすま(✉)して塾(🐨)へゆくと安場がすでにき(🍑)ていた。一(yī(🙏) )分時(shí )ぷ(⏸)んじの違い(🕔)も(💟)なく全員(⏮)がうちそろ(💉)うた。そこで先(💙)生が先頭になって調(🍌)(diào )神(🕥)(shén )社つき(🌕)のみやじんじゃへ参(💫)詣(🍢)する、そ(👋)れか(🎦)ら例(🏉)(lì )の空(👤)あ(🖱)き地ちへ(🏴)でて(🆕)猛烈な(🙃)練(🛠)(liàn )習をはじめた。
「どうかして勝たし(⏳)ても(🍪)らいたい、わしが(🅾)生徒に(🔹)野(yě )球をゆるし(💌)たのは少し考えがあって(📃)の(💡)こと(🗑)だ、こ(👽)の町のもの(🌴)は官学を尊敬(jìng )して(📎)私学(🦆)(xué )を(🕸)軽蔑(🚮)(miè )け(👾)いべつする(🈶)、いいか、中(🌟)学校や(🕢)師範学校(🌈)の(👷)生徒はいばるが、黙(mò )々塾(shú )もく(👪)も(🥢)くじゅくの(💃)生徒は小(xiǎo )さくなっ(🍫)ている(👏)、なあ安場、きみもおぼえが(🤕)あるだろ(📯)う」
「覚平(🐧)さん」
「(🤛)おらあハア(🦖)三度(dù )のご飯を四(👑)度(dù )食(shí )べて(🆙)も野球(😸)は見(jià(🙌)n )たいほうで(😘)」と善(🐇)兵(➡)衛がいっ(🔹)た。
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